thể tích trong khơng gian khác nhau cĩ giống nhau khơng?
Hoạt động 3: Tìm hiểu thể
tích mol của chất khí:
- Cho HS quan sát tranh của
- Cĩ chứa 3.1023 phân tử CO2.
- Cĩ thể là N nguyên tử H hay là N phân tử H2. - Số nguyên tử bằng nhau và bằng 6.1023 nguyên tử. - Do NTK của đồng = 64 > NTK của nhơm = 27. - HS giải theo nhĩm. - HS trình bày theo SGK. - Trình bày bảng: Ntử Ptử NTK PTK Klmol (M) O 16 đvC 16 g O2 32 đvC 32 g C 12 đvC 12 g CO2 44 đvC 44 g - HS giải BT: - MSO = 32 + 32 = 64 (g) - HS trình bày: 1mol chất khí khác nhau nhưng đều cĩ thể tích = 22,4 lít nếu ở đktc.
II. Khối lượng mol(M): (M):
Khối lượng mol của 1 chất là khối lượng tính bằng gam của N nguyên tử hoặc phân tử chất đĩ. Cho VD.
III. Thể tích mol củachất khí: chất khí: Là thể tích chiếm bởi N phân tử của chất khí đĩ. Ở đktc (1 atm, 00C) 1mol bất kỳ chất khí nào đều chiếm 1 thể tích = 22,4 lít. * CT: V: thể tích mol của chất khí ở đktc. n : số mol của chất khí. V = n. 22,4
7’
1mol H2, 1mol N2, 1mol O2 và trả lời câu hỏi ở trên. - BS: Ở 200C, 1 atm của 1mol chất khí cĩ V = 22,4 lít. Hoạt động 4: Củng cố: * BT1:Thể tích của 0,25 mol khí CO là: a) 3,2 l. b) 5,6 l. c) 6,5 l.
* BT2: Giải bài tập 3 trang 65 SGK.
- Kl:Tuy KL mol của 3 chất khí khác nhau nhưng chúng đều chiếm 1 thể tích như nhau: VH = VN = VCO = 22,4 lít
- Suy ra CT tính thể tích mol của n mol chất khí.
- Câu b đúng.
- HS trao đổi nhĩm để giải.
2. Dặn dị : Đọc phần “Em cĩ biết”. Giải bài tập 1,2,4 SGK và SBT.
---
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 27– Bài 19: CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG, THỂ TÍCH
VÀ LƯỢNG CHẤT
* * *
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: Qua bài học này học sinh biết được:
Biểu thức biểu diễn mối liên hệ giữa lượng chất (n) và khối lượng (m).
2. Kĩõ năng:
Tính được khối lượng m (hoặc n, M) khi biết các đại lượng cĩ liên quan.
II. Phương tiện dạy và học:
- GV: Chuẩn bị: Bài tập, bảng phụ. - HS:Đọc trước sách giáo khoa.
III. Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1.Kiểm tra bài cũ (5’): Nêu khái niệm mol, khối lượng mol. Tính M của 0,5 mol NaOH (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Bài mới (1’): Trong tính tốn hĩa học, chúng ta thường phải chuyển đổi giữa số mol và khốilượng chất.