C. Các bớc lên lớp.
A/ Mục tiờu cần đạt :Qua 2 tiết đọc thêm học sinh rung cảm trước những tõm hồn trẻ thơ
trong trắng , sống thiếu tỡnh thương .
- Hiểu rừ nghệ thuật kể chuyện của Go-rơ-ki trong đoạn trớch tiểu thuyết tự thuật này .
- *Trọng tâm:Hồn cảnh của những đứa trẻ. B/ Chuẩn bị :
- Thầy : Soạn bài , lờn lớp
Tranh ảnh chân dung t/g. Tồn tp “Thời thơ ấu– Vẽ tranh 3 đứa trẻ
- Trũ :Đọc bài , chuẩn bị bài theo hướng dẫn
C.Tiến trình lên lớp:
1/Ơn định tổ chức: 2/ Ki ể m tra b i cà ũ :
? Phõn tớch hỡnh ảnh biểu tượng con đường ở cuối đoạn truyện ngắn Cố hương của Lỗ Tấn ? Lỗ Tấn rất tin tưởng v o thà ế hệ trẻ tương lai . Niềm tin ấy đợc gửi gắm v o hai à nhõn vật Hồng và Thuỷ Sinh như thế nào ?
3/B i mà ớ i :
Những đứa trẻ chỉ l mà ột đoạn trớch ngắn ở chơng 9 trong tiểu thuyết tự thuật d i 13 à chư- ơng cú tờn là: " Thời thơ ấu " của nhà văn Go-rơ-ki. ễng kể lại quĩng đời của mỡnh mấy chục năm về trước , từ năm lờn ba đến năm lờn mời . Chuyện trong những đứa trẻ xảy ra lỳc A-li-ụ-sa ( tờn gọi thõn mật của Go-rơ-ki trong gia đỡnh ) khoảng lờn 9 , lờn 10
Mở đầu tỏc phẩm là chuyện bố mất , khi đú A-li-ụ-sa mới 3 tuổi . Chỳ về sống với gia đỡnh ụng bà ngoại . Mẹ đi lấy chồng khỏc , thỉnh thoảng mới về nhà . A-li-ụ-sa sống những năm thỏng tuổi thơ hộo hắt ở đõy , sớm phải chứng kiến ngay trong gia đỡnh những cảnh đời nhức nhối . ễng ngoại Va-xi-li Ca-si-rin l ngà ời khú tớnh , thiếu tỡnh thương , luụn đe nẹt và đối xử với chỏu bằng roi vọt tàn nhẫn ; hai cậu của A-li-ụ-sa thỡ choảng nhau vỡ tranh chấp gia tài ; lĩo đại tỏ An-xi-an-ni-cốp bờn hàng xúm hỏch dịch , coi khinh những người thuộc tầng lớp dưới ...Nhng A-li-ụ-sa cũng gặp những con người tốt . Chỳ được sống trong tỡnh yờu thương của bà ngoại A-cu-li-na I-va-nốp-na , bà thờng kể chuyện cổ tớch cho chỏu nghe , qua đú khơi dậy trong tõm hồn trẻ thơ của cậu những tỡnh cảm tốt đẹp ; người thợ X- ga-nốc cú lần đỡ đũn cho A-li-ụ-sa nờn cả cỏnh tay bị bầm tớm ; những đứa trẻ vừa tội nghiệp vừa đỏng yờu trạc tuổi với A-li-ụ-sa và là con của đại tỏ ốp-xi-an-ni-cốp ... Tỏc phẩm kết thỳc bằng sự kiện mẹ qua đời , lỳc này A-li-ụ-sa mới mời tuổi
" Sau khi chụn cất mẹ tụi được vài ngày , ụng tụi bảo tụi :
- Này Lếc-xõy , mày khụng phải là cỏi mề đay , mày khụng thể lủng lẳng mĩi trờn cổ tao , mày hĩy đi vào đời mà kiếm sống...
Và thế là tụi bước vào đời "
- Gv yêu cầu hs đọc phần chú thích
-Nêu những hiểu biết cơ bản của em về những Mác- xin Go-rơ-ki?
-Kể tên những tác phẩm tiêu biểu của M.Go- rơ-ki?
- Nêu vị trí của đoạn trích? -Theo em, đoạn trích nên đọc với giọng nh thế nào cho phù hợp cảm xúc và thể lọai trên?
Gọi HS đọc-nhận xét.
-Văn bản thuộc loại thể loại nào?
-Cảm xúc bao trùm đoạn trích này là gì?
- hs đọc phần chú thích (sgk-232)
- M.Gơ-rơ-ki là bút danh của tên gọi A-lếch-xây Pê scop. - Lớn lên ơng làm nhiều nghề để kiếm sống.
-> Bút danh: “Gơ-rơ-ki” (cay đắng)
- Học sinh liệt kê các tác phẩm tiêu biểu
- Đọc giọng: Diễn cảm nhẹ nhàng thiết tha. Chú ý lời đối thoại giữa các nhân vật.
-> Nhà văn kể chuyện đời mình.( Tự chuyện )
- Nội dung: Tình bạn thân thiết nảy sinh giữa những đứa trẻ vợt qua rào cản của xã hội lúc bây giờ.
I/Tìm hiểu chung
1. Tác giả Mác-xin Gơ-rơ-ki
(1868-1936) là một trong những nhà văn lớn của Nga và của thế giới trong TK XX.
2. Tác phẩm:
- Tác phẩm tiêu biểu:
+)Thời thơ ấu ( 1913- 1914 ) +) Kiếm sống ( 1916 ) +) Những trờng đại học của tơi ( 1923) +) Ngời mẹ: ( 1906-1907) - Đoạn trích “Những đứa trẻ” thuộc chơng IX tác phẩm “ Thời thơ ấu”