I. ổn định lớp.1p2. Kiểm tra băi cũ.5p 2. Kiểm tra băi cũ.5p
Kể tín câc loại hình nghệ thuật tiíu biểu của đất nước ta trong câc thế kỷ XVI - XVIII. Qua đĩ nhận xĩt về đời sống tinh thần của nhđn dđn ta thời đĩ.
3. Nội dung băi mới.34pa. Đặt vấn đề:1p a. Đặt vấn đề:1p
Sau khi đânh bại câc vương triều Tđy Sơn, Nguyễn ânh lín ngơi Vua thănh lập Nhă Nguyễn. trong 50 năm đầu thống trị, nữa đầu thế kỷ XIX tình hình đất nước ta đê tha đổi như thế năo? Chúng ta cùng tìm hiểu băi 25,
b. Triển khai băi dạy:33p
Câc hoạt động của thầy vă trị Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Cả lớp, câ nhđn: 15p
- GV gợi lại cho HS nhớ lại sự kiện 1792 vùa Quang Trung mất, Triều đình rơi văo tình trạng lục đục, suy yếu, nhđn cơ hội đĩ, Nguyễn ânh đê tổ chức tấn cơng câc vương triều Tđy Sơn. 1802 câc vương triều Tđy Sơn lần lượt sụp đổ. Nguyễn ânh lín ngơi vua.
- GV giảng giải thím về hoăn cảnh lịch sử đất nước
1. Xđy dựng vă củng cốbộ mây Nhă nước, bộ mây Nhă nước, chính sâch ngoại giao:
vă thế giới khi Nhă Nguyễn thănh lập:
Lần đầu tiín trong lịch sử, một triều đại phong kiến cai quản một lênh thổ rộng lớn thống nhất như ngăy nay.
+ Nhă Nguyễn thănh lập văo lúc chế độ phong kiến Việt Nam đê bước văo giai đoạn suy vong.
+ Trín thế giới chủ nghĩa tư bản đang phât triển, đẩy mạnh nhịm ngĩ, xđm lược thuộc địa, một số nước đê bị xđm lược.
- HS nghe, ghi nhớ.
- GV tiếp tục trình băy: Trong bối cảnh lịch sử mới yíu cầu phải củng cố ngay quyền thống trị của nhă Nguyễn. Vì vậy sau khi lín ngơi Gia Long đê bắt tay văo việc tổ chức bộ mây Nhă nước.
- GV cĩ thể dùng bản đồ Việt Nam thời Minh Mạng để chỉ câc vùng từ Ninh Bình trở ra Bắc lă Chấn Bắc Thănh., từ Bình Thuận trở văo Nam lă Chấn Gia Định Thănh. Chính quyền Trung ương chỉ quản lý trực tiếp từ Thanh Hô đến Bình Thuận. Cịn lại hai khu tự trị Tổng chấn cĩ toăn quyền. Đĩ lă giải phâp tình thế của vua Gia Long trong bối cảnh lúc đầu mới lín ngơi. - HS nghe, ghi nhớ.
- GV tiếp tục trình băy kết hợp dùng bản đồ Việt Nam thời Minh Mạng, yíu cầu HS quan sât vă nhận xĩt. - HS quan sât lựoc đồ vă nhận xĩt sự phđn chia tỉnh thời Minh Mạng.
- GV bổ sung chốt ý: Sự phđn chia câc tỉnh của Minh Mạng được dựa trín cơ sở khoa học phù hợp về mặt địa lý, dđn cư, phong tục tập quân địa phương phù hợp với phạm vi quản lý của một tỉnh. Lă cơ sở để phđn chia câc tỉnh như ngăy nay. Vì vậy cải câch của Minh Mạng được đânh giâ rất cao.
- GV trình băy tiếp về tổ chức Nhă nước thời Nguyễn. - HS nghe, ghi chĩp.
- Phât vấn: So sânh bộ mây nhă nước thời Nguyễn với thời Lí sơ, em cĩ nhận xĩt gì?
- HS suy nghĩ trả lời:
- GV bổ sung kết luận: Nhìn chung bộ mây Nhă nước thời Nguyễn giống thời Lí sơ, cĩ cải câch chút ít. Song những cải câch của nhă Nguyễn nhằm tập trung quyền hạn văo tay vùa. Vì vậy nhă nước thời Nguyễn cũng chuyín chế như thời Lí sơ.
- Năm 1802 Nguyễn ânh lín Ngơi (Gia Long). Nhă Nguyễn Thănh lập, đĩng đơ tại Phú Xuđn (Huế)
* Tổ chức bộ mây nhă nước.
- Chính quyền trung ương tổ chức theo mơ hình thời Lí.
- Thời Gia Long chia nước ta lăm 3 vùng : Bắc Thănh, Gia Định Thănh vă câc trực doanh (Trung Bộ) do triều đình trực tiếp cai quản.
- Năm 1831 - 1832 Minh Mạng thực hiện một cuộc cải câch hănh chính chia cả nước lă 30 tỉnh vă một phủ Thừa Thiín. Đứng đầu lă Tổng đốc tuần phủ hoạt động theo sự điều hănh của Triều đình.
- Tuyển chọn quan lại: Thơng qua giâo dục, khoa cử.
- Luật phâp ban hănh Hoăng triều luật lệ với 400 điều hă khắc.
- Quđn đội: Được tổ chức quy củ trang bị đầy đủ song lạc hậu, thơ sơ.
- HS lắng nghe, ghi nhớ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2:
- GV trình băy khâi quât chính sâch ngoại giao của nhă Nguyễn.
- HS lắng nghe, ghi chĩp.
- Phât vấn: Em cĩ nhận xĩt gì về chính sâch ngoại giao của Nhă Nguyễn, mặt tích cực vă hạn chế?
- HS suy nghĩa trả lời. - GV bổ sung, kết luận:
+ Tích cực: Giữ được quan hệ thđn thiện với câc nước lâng giềng nhất lă Trung Quốc.
+ Hạn chế: Đĩng cửa khơng đặt quan hệ với câc nước Phương Tđy, khơng tạo điều kiện giao lưu với câc nước tiín tiến đương thời. Vì vậy khơng tiếp cận được với nền cơng nghiệp cơ khí, dẫn đến tình trạng lạc hậu vă bị cơ lập.
- HS nghe, ghi nhớ.
Hoạt động 2: Câ nhđn, cả lớp. 10p
- GV yíu cầu HS đọc SGK để thấy được những chính sâch của Nhă Nguyễn với nơng nghiệp vă tình hình nơng nghiệp thời Nguyễn.
- HS theo dõi SGK phât biểu - GV bổ sung, kết luận
GV cĩ thể so sânh với chính sâch quđn điền thời kỳ trước để thấy được ở những thời kỳ năy do ruộng đất cơng cịn nhiều cho nín quđn điền cĩ tâc dụng rất lớn cịn ở thời Nguyín do ruộng đất cơng cịn ít nín tâc dụng của chính sâch quđn điều khơng lớn.
Một hình thức khẩn hoang phổ biến ở thời Nguyễn đĩ lă hình thức: Khẩn hoang doanh điền: Nhă nước cấp vốn ban đầu cho nhđn dđn -> mua sắm nơng cụ, trđu bị để nơng dđn khai hoang, ba năm sau mới thu thuế thao ruộng tư. Chính sâch năy đưa lại kết quả lớn: cĩ những nơi một năm sau đê cĩ những huyện mới ra đời như Kim Sơn (Ninh Bình), Tiền Hải (Thâi Bình). - - HS nghe, ghi chĩp.
- GV phât vấn Em cĩ nhận xĩt gì về cuộc sống nơng nghiệp vă tình hình nơng nghiệp thời Nguyễn ?
HS suy nghĩ, trả lời. - GV nhận xĩt, kết luận: * Ngoại giao: - Thần phục nhă Thanh (Trung Quốc) - Bắt Lăo, Campuchia thần phục.
-Với phương Tđy "đĩng cửa khơng chấp nhận việc đặt quan hệ của họ"