kộ thuỏỷt:
* Hoạt động 2: Cả lớp, câ nhđn.7p
- GV truyền đạt để HS nắm được cả 10 thế kỷ Bắc thuộc của nhđn dđn ta khơng được học hănh, giâo dục khơng cĩ ai quan tđm, khi đĩ ở Trung Quốc giâo dục đê được coi trong từ thời Xuđn thu (thời Khổng Tử - Khổng Tử đựơc coi lă ơng tổ của nghề dạy học của Trung Quốc).
- Bước văo thế kỷ độc lập, nhă nước phong kiến đê quan tđm đến giâo dục.
- Giâo viín: Việc lăm nĩi trín của Lý Thânh Tơng cĩ ý nghĩa gì?
- HS trả lời:
- GV bổ sung, kết luận: Thể hiện sự quan tđm của Nhă nước phong kiến đến giâo dục tơn vinh nghề dạy học.
- GV yíu cầu HS theo dõi SGK để thấy được sự phât triển của giâo dục ở thế kỷ XI-XV.
- HS theo dõi SGK, phât biểu.
- GV nhận xĩt, bổ sung, kết luận về những biểu hiện của sự phât triển giâo dục.
- GV cĩ thể giải thích cho HS câc kỳ thi hương, hội, đình.
- PV: Việc dựng bia tiến sĩ cĩ tâc dụng gì?
- HS quan sât hình 35 bia tiến sĩ ở Văn Miếu (Hă Nội) suy nghĩ trả lịi.
- GV nhận xĩt, kết luận: Việc lăm năy cĩ tâc dụng khuyến khích học tập đề cao những người tăi giỏi cần cho đất nước.
- PV: Qua sự phât triển của giâo dục thế kỷ XI-XV em thấy giâo dục thời kỳ năy cĩ tâc dụng gì?
- HS suy nghĩ, trả lời: - GV nhận xĩt, kết luận:
- GV cĩ thể lý giải thím nội dung giâo dục chủ yếu thiín về thiín văn học, triết học, thần học, đạo đức, chính trị... (Sâch giâo khoa lă Tứ thư ngũ kinh). Hầu như khơng cĩ nội dung khoa học, kỹ thuật vì vậy khơng tạo điều kiện cho kinh tế phât triển
Hoạt động 3 : Cá nhỏn 5p
- GV yíu cău HS theo dõi SGK đẻ thấy được sự phât triển của văn học qua câc thế kỷ. Lý giải tại sao văn học thế kỷ XI-XV phât triển.
- HS theo dõi SGK phât biẻu.
- GV nhận xĩt, bổ sung, kết luận về sự phât triển của văn học.
- GV cĩ thể minh họa them về vị trí phât triển của văn học về câc tăi năng văn học qua lời nhận xĩt của Trần
- Từ đĩ giâo dục được tơn vinh, quan tđm phât triển.
Tâc dụng của giâo dục đăo tạo người lăm quan, người tăi cho đất nước, nđng cao dđn trí, song khơng tạo điều kiện cho phât triển kinh tế.
2. Văn hoỹc:
- Phât triển mạnh từ thời nhă Trần, nhất lă văn học chữ Hân. Tâc phẩm tieu biểu: Hịch tướng sĩ. - Từ thế kỷ XV văn học chữ Hân vă chữ Nơm đều phât triển.
- Đặc điểm:
Nguyín Đân, qua một số đoạn trong Hịch tướng sĩ, Câo bình ngơ... khẳng định sức sống bất diệt của những âng văn thơ bất hủ.
- GV: Đặc điểm của văn học thế kỷ XI-XV.
- HS: Dựa trín những kiến thức văn học đê được học kết hợp với những kiến thức lịch sử để trả lời.
- GV kết luận: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 4: Nhĩm - Câ nhđn 7p
- GV: giảng giải về lĩnh vực nghệ thuật gồm: Kiến trúc, điíu khắc, sđn khấu, đm nhạc...
- GV chia HS lăm 3 nhĩm, yíu cầu mỗi nhĩm theo dõi SGK tìm hiểu về một số lĩnh vực cụ thể.
+ Nhĩm 1: Kiến trúc. + Nhĩm 2: Điíu khắc.
+ Nhĩm 3: Sđn khấu, ca nhạc... - Cđu hỏi dănh cho mỗi nhĩm.
+ Nhĩm 1: Kể tín những kiến trúc tiíu biểu thế kỷ X- XV, phđn biệt đđu lă kiến trúc ảnh hưởng của đạo phật, đđu lă kiến trúc ảnh hưởng của Nho giâo? Nĩi lín hiểu biết về những cơng trình kiến trúc đĩ.
Nhĩm 2: Phđn loại những cơng trình điíu khắc Phật giâo, nho giâo. Nĩt độc đâo trong nghệ thuật điíu khắc.
Nhĩm 3: Sự phât triển của nghệ thuật sđn khấu, ca múa nhạc. Đặc điểm.
- HS câc nhĩm theo dõi SGK thảo luận, cử đại diện trả lời.
- GV: Trong quâ trình câc nhĩm lăm việc GV cĩ thể cho HS xem một số tranh ảnh sưu tầm được. Chđn cột đâ ở Hoăng thănh Thăng Long (hình hoa sen nở) ấn tín thời Trần, hình rộng cuộn trong lâ đề, Bình gốm bât Trăng để cung cấp thím cho HS kiến thức.
- HS: câc nhĩm trả lời.
- GV nhận xĩt bổ sung, kết luận:
GV cung cấp cho HS hiểu biết về những cơng trình kiến trúc Phật giâo tieu biểu mă câc em chưa trình băy được như: Thâp Bâo Thiín (Hă Nội), chuơng Quy Điền (Hă Nội). Tượng Quỳnh Lđm - Đơng Triều (Quảng Ninh), Vạc Phổ Minh (Nam Định), Thâp Chăm...
+ GV cĩ thể minh họa nĩt độc đâo trong kiến trúc điíu khắc bằng bức anh: Chđn cột đâ ở Hoăng thănh Thăng Long (Hình hoa sen nở). Hình rồng cuộn trong
tộc, lịng yíu nước, tự hăo dđn tộc.
+ Câ ngợi những chiến cơng oai hùng, cảnh đrẹp của quí hương đất nước.
3. Nghệ thuật:
+ Kiến trúc phât triển chủ yếu ở giai đoạn Lý- Trần- Hồ thế kỷ X-XV theo hướng phật giâo gồm chùa, thâp, đền. + Bín cạnh đĩ cĩ những cơng trình kiến trúc ảnh hưởng của Nho giâo: Cung điện, thănh quâch, thănh Thăng Long.
+ Điíu khắc: Gồm những cơng trình trạm khắc, trang trí ảnh hưởng của Phật giâo vă Nho giâo, song vẫn mang những nĩt độc đâo riíng. + Nghệ thuật sđn khấu ca, múa, nhạc mang tính đậm tính dđn gian truyền thống.
- Nhận xĩt:
+ Văn hĩa Đại Việt thế kỷ X-XV phât triển phong phú đa dạng. + Chịu ảnh hưởng của yếu tố ngoăi xong vẫn mang đậm tính dđn tộc
la đề, chùa Một Cột, thâp Phổ Minh nhiều tầng vă chỉ ra những nĩt độc đâo.
- PV: Em cĩ nhận xĩt gì về đời sống văn hĩa của nhđn dđn thời Lý- Trần - Hồ?
- HS suy nghĩ trả lời. - GV bổ sung kết luận
* Hoạt động 5: Câ nhđn. 2p
- GV yíu cầu HS đọc SGK lập bảng thống kí câc thănh tựu khoa học kỹ thuật X-XV theo mẫu.
- HS theo dõi SGK, tự hoăn thiện bảng thống kí.
vă dđn gian.
4. Khoa học kỹ thuật
4. CỦNG CỐ:4P (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vị trí của Phật giâo ở câc thế kỷ X-XV. - Đặc điểm thơ văn thế kỷ XI-XV.
- Nĩt độc đâo, tính dđn tộc vă dđn gian trong lĩnh vực nghệ thuật thế kỷ X- XV.
5. Dặn dị:1P
- HS học băi, trả lời câc cđu hỏi vă băi tập SGK (96) đọc trước băi mới.
Tiết:27 Ngăy soạn: …/ …/2009
Chương III
Việt nam từ thế kỷ XVI đến thế kỷ XVIII
Băi 21
những biến đổi của nhă nước phong kiến trong câc thế kỷ XVI-XVIII
I. Mục tiíu:
Sau khi học xong yíu cầu HS nắm được.
1. Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu:
- Sự sụp đổ của triều đình nhă Lí đê dẫn đến sự phât triển của câc thế lực phong kiến.
- Nhă Mạc ra đời vă tồn tại hơn nửa thế kỷ đê gĩp phần ổn định xê hội trong một thời gian.
- Chiến tranh phong kiến diễn ra trong bối cảnh xê hội Việt Nam thế kỷ XVI - XVIII đê dẫn đến sự chia cắt đất nước.
- Tuy ở mỗi miền (Đăng trong, Đăng ngoăi) cĩ chính quyền riíng nhưng chưa hình thănh hai nước.
2. Tư tưởng:
- Bồi dưỡng ý thức xđy dựng vă bảo vệ đất nước thống nhất. - Bồi dưỡng tinh thần dđn tộc.
3. Kỹ năng:
- Khả năng nhận xĩt về tính giai cấp trong xê hội.
B. phương phâp giảng dạy:c. chuẩn bị giâo cụ: c. chuẩn bị giâo cụ:
* Giâo viín vă Học sinh:
- Bản đồ Việt Nam phđn rõ ranh giới hai miền. - Một số tranh vẽ Triều Lí - Trịnh.
- Một số tăi liệu về Nhă nươc ở 2 miền.
D. Tiến trình băi dạy: