- 2 HS đọc thuộc lòng, lớp nhận xét. - Cả lớp đọc thầm.
- HS gấp SGK, nhớ lại, tự viết bài. - HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi
3Làm BT Làm BT
10’
- GV giao việc:
• Mỗi em đọc lại bài văn.
• Tìm những cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu, giải thởng. Trong bài.
• Nhận xét về cách viết các cụm từ đó. - Cho HS làm bài. GV phát phiếu và bút dạ cho 3 HS.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a/ Các cụm từ:
• Chỉ huân chơng: Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động.
• Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động. • Chỉ giải thởng: Giải thởng Hồ Chí Minh b/ Nhận xét về cách viết hoa các cụm từ: Mỗi cụm từ chỉ các huân chơng, danh hiệu, giải thởng trên đều gồm hai bộ phận. Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các tên này đều đợc viết hoa.
- GV đa bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ vềcách viết hoa tên các huân chơng, danh cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng lên.
HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu + đoạn văn của BT3- GV nhắc lại yêu cầu. - GV nhắc lại yêu cầu.
- GV gợi ý tên các danh hiệu trong đoạn vănđợc in nghiêng. Khi làm bài tập, các em dựa đợc in nghiêng. Khi làm bài tập, các em dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu để phân tích các bộ phận tạo thành tên đó.
- Cho HS làm bài. GV phát giấy khổ A4 cho3 HS. 3 HS.
- HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: • Anh hùng / lực lợng vũ trang nhân dân. • Anh hùng / lực lợng vũ trang nhân dân.
• Bà mẹ / Việt Nam / Anh Hùng.
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo. theo.
- 3 HS làm bài vào phiếu, lớp làm bài vàonháp hoặc vở bài tập. nháp hoặc vở bài tập.
- 3HS làm bài vào giấy đem dán lên bảnglớp. lớp.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ
- 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe.
- 3 HS làm bài vào giấy, lớp làm giấy nháphoặc vở bài tập. hoặc vở bài tập.
- 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảnglớp. lớp.
- Lớp nhận xét.
4Củng cố, Củng cố,
- GV nhận xét tiết học.