- Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao việc:
• Các em đọc lại nghĩa của 3 dòng câu a và 3 dòng câu b.
• Tìm các từ tơng ứng với nghĩa đã cho.
- Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bị trớcBT. BT.
- Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã chuẩn bị trớcBT. BT. a/ Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài thơ. - GV giao việc:
• Đọc lại bài thơ.
• Chọn r/d hoặc gi để điền vào các chỗ trống trong bài thơ sao cho đúng.
- Cho HS làm bài. GV hớng dẫn cho HS làm bài theohình thức thi tiếp sức. (GV dán lên bảng phiếu đã phô hình thức thi tiếp sức. (GV dán lên bảng phiếu đã phô tô bài thơ).
- GV nhận xét kết quả và chốt lại ý đúng. 6 dòng cóchỗ trống cần điền là: chỗ trống cần điền là:
• Dòng 5: Nghe cây lá rầm rì
• Dòng 8: Lá gió đang dạo nhạc • Dòng 12: Quạt dịu tra ve sầu • Dòng 15: Cõng nớc làm ma rào
• Dòng 19: Gió chẳng bao giờ mệt! • Dòng 21: Hình dáng gió thế nào? b/ (Cách tiến hành tơng tự câu a)
Kết quả đúng: Dấu hỏi và dấu ngã lần lợt đặt nh sau:
tởng, mãi, hãi, giải, cổng, phải, nhỡ.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- 3 HS lên làm bài vào phiếu.- HS còn lại làm bài cá nhân. - HS còn lại làm bài cá nhân. - Một số HS nối tiếp nhau đọc các từ tìm đợc.
- Lớp nhận xét bài làm của 3 bạntrên bảng. trên bảng.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm 4 HS lần lợt lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp.
- Lớp nhận xét kết quả
- HS chép lời giải đúng vào vở bài tập hoặc vở. 3 Củng cố, dặn dò 2’ - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ Dáng hình ngọn gió.
- Dặn HS nhỡ mẩu chuyện vui Sợ mèo không biết đểkể cho ngời thân nghe. kể cho ngời thân nghe.