II. Đồ dùng dạy họ c Bài tập viết sẵn bảng phụ
3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm đọc bài của nhóm - Lớp nhận xét bổ xung
- GV nhận xét KL các từ đúng
- 2 HS đọc bài viết
- Khổ thơ là hình ảnh ngôi nhà đang xây dở cho đất nớc ta đang trên đà phát triển - HS nêu: xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, còn nguyên..
- HS viết từ khó vào giấy nháp - HS viết bài
- HS tự soát lỗi bằng bút chì đen
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nhóm và làm vào giấy - Đại diện nhóm trình bày
- 1 HS đọc cho cả lớp nghe
Bảng từ ngữ
Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt rẻ sờn rây bột, ma rây
hạt dẻ, mảnh dẻ nhảy dây, chăng dây, dây thừng, dây phơi, dây giầy
giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân giây bẩn, giây mực
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài
- 1 HS làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở bài tập - GV nhận xét KL bài giải đúng
* Thứ tự các tiếng cần điền là: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị - Gọi 1 HS đọc toàn bài đúng
H: câu chuyện đáng cời ở chỗ nào?
* Truyện đáng cời ở chỗ anh thợ vẽ truyền thần quá xấu khiến bố vợ không nhận ra , anh lại tởng bố vợ quên mặt con
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cời này cho cả lớp nghe và chuẩn bị bài sau.
Tuần 17
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 17: Ngời mẹ của 51 đứa con I. Mục tiêu
- Nghe- viết chính xác, đẹp bài chính tả Ngời mẹ của 51 đứa con
- Làm đúng bài tập chính tả ôn tập mô hình cấu tạo vần và tìm đợc những tiếng bắt vần nhau trong bài thơ
II. Đồ dùng dạy học
- Mô hình cấu tạo vần viết sẵn trên bảng
III. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. kiểm tra bài cũ
- gọi hai học sinh lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ \ giẻ \ hoặc vỗ \ đỗ hoặc chim \ chiêm .
- gọi học sinh dới lớp đọc mẩu chuyện thầy quên mặt nhà con rồi hay sao ? - GV nhận xét học sinh học bài ở nhà . - gọi học sinh nhận xét câu bạn đặt trên bảng .
- nhận xét cho điểm từng học sinh
- 2 HS lên bảng đặt câu
- HS đọc