I. Mục tiêu:
- Biết sử dụng dụng cụ đo để đo và kiểm tra kích thước.
- Sử dụng được thước, mũi vạch, chấm dấu để vạch dấu trên mặt phẳng.
II. Chuẩn bị.
1. GV : - SGK, SGV
- Vật liệu: Khối hình hộp, khối hình trụ, miếng tơn.
- Dụng cụ: Thước lá, thước cặp, êke vuơng, êke, mũi vạch, búa, mũi chấm dấu.
2. HS: Đọc và chuẩn bị trước BCTH.
III. Tổ chức hoạt động dạy học
1. Ổn định: 1 phút 2. Kiểm tra: 4 phút
Câu1.Hãy nêu tư thế đứng và các thao tác cơ bản khi cưa KL? Hãy nêu kĩ thuật cơ bản khi đục, dũa KL?
Câu2. Để đảm bảo an tồn khi khoan, dũa, cưa, đục, em cần chú những điểm gì? 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới: 1 phút b. Vào bài mới:
Hoạt động GV- HS
* Hoạt động 1(29 phút): Tìm hiểu cách
sử dụng thước cặp- vạch dấu trên mặt phẳng và tổ chức thực hành:
- GV treo tranh mẫu cho học sinh quan sát và nhận biết các bộ phận chính của thước.
- HS quan sát tranh mẫu.
NỘI DUNG
I. Nội dung và trình tự thực hành. 1.Thực hành đo kích thước bằng thước lá và thước cặp.
a. Đo bằng thước lá (SGK)
b. Đo bằng thước cặp. (SGK)
- GV làm thao tác mẫu cho học sinh quan sát và làm theo hướng dẫn của giáo viên để ghi vào báo cáo.
- Vạch dấu là gì?
- GV hướng dẫn các bước thực hành yêu cầu học sinh thực hành theo các bước SGK.
- GV theo dõi quan sát học sinh để kịp thời sửa chữa sai sĩt.
2. Thực hành vạch dấu trên mặt phẳng. a. Lý thuyết.
b. Thực hành vạch dấu khe cửa. II. báo cáo thực hành.
SGK.
4. Cũng cố: 7 phút
- GV nhận xét đánh giá tiết thực hành của học sinh theo từng nhĩm. - GV thu sản phẩm vạch dấu và bảng báo cáo của các nhĩm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu học sinh nộp dụng cụ thực hành lại và làm vệ sinh sạch sẽ.
5. Nhận xét –dặn dị: 3 phút
- Nhận xét về thái độ học tập của hs.
-Dặn dị: về nhà xem lại bài thực hành, đọc, soạn bài 24. Câu1. Chi tiết máy là gì? gồm những loại nào?
Câu2. Chi tiết máy được lắp ghép với nhau như thế nào? Nêu đặc điểmcuar từng loại mối ghép?
Câu3. Tại sao chiếc máy được chế gồm nhiều lắp ghép với nhau?
--- Ngày soạn: 24-06-2009
Tuần 11 Tiết 22