I. Mục tiêu:
- Nhận biết và phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến. - Biết phương pháp đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí. - Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - SGK, SGV
- Một đoạn dây đồng, nhơm, thép và một thanh nhựa cĩ đường kính 40mm. - Một bộ vật liệu gồm: gang, thép, hợp kim đồng, hợp kim nhơm, cao su, chất dẻo.
2. HS: Đọc và chuẩn trước BCTH theo mẫu bài 19.
III. Tổ chức hoạt động dạy học.
1. Ổn định: 1 phút 2. Kiểm tra: 5 phút
Câu1. Hãy nêu các tính cơ bản của vật liệu cơ khí. Tính cơng nghệ cĩ ý nghĩa gì trong SX?
Câu2. Hãy phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa KL và PKL, giưa KL đen và KL màu?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới: 1 phút b. Vào bài mới:
Hoạt động giáo viên
* Hoạt động 1(28 phút): Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành. - Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài thực hành - Giáo viên phát dụng cụ Hoạt động học sinh - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh nhận vật liệu Nội dung I. Nội dung và trình tự thực hành.
1. Phân biệt vật liệu kim loại và vật liệu phi kim loại.
a. Quan sát bên ngồi. b. So sánh tính cứng và
thực hành cho học sinh quan sát.
- Yêu cầu học sinh quan sát màu sắt mặt gãy, ước lượng khối lượng.
- Cho học sinh điền vào bảng phụ.
- Yêu cầu học sinh quan sát vật liệu kim loại đen và kim loại màu. Phân biệt màu sắt và tính cứng, dẽo, khả năng biến dạng - Yêu cầu học sinh quan sát vật mẫu gang và thép. So sánh tính cứng, dẽo, dịn của hai vật liệu này
và dụng cụ thực hành. - Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi ở phần báo cáo.
- Hoc sinh điền vào bảng đã chuẩn bị sẳn.
- Học sinh quan sát vật liệu để phân biệt rồi điền vào bảng bài tập 2. - Học sinh quan sát vật mẫu để so sánh và điền vào bảng phụ bài 3. tính dẽo 2. So sánh vật liệu kim loại đen và kim loại màu. a. Phân biệt kim loại đen và kim loại màu.
b. so sánh tính cứng, tính dẽo. c. So sánh khả năng biến dạng 3. So sánh vật liệu gang và thép. a. Quan sát màu sắt và mặt gãy của các mẫu. b. So sánh tính chất của vật liệu.
4.Cũng cố:7 phút
- Giáo viên thu bảng báo cáo của các nhĩm. Nhận xét và đánh giá tiết thực hành cho từng nhĩm.
- Yêu cầu học sinh thu dọn dụng cụ, vật liệu, vệ sinh chỗ làm việc và nhận xét tinh thần thái độ học tập của các em.
5. Nhận xét- dặn dị:3 phút
- Nhận xét về thái độ học tập của hs.
- Dặn dị: Về nhà đọc và soạn trước bài 20 để chuẩn bị cho tiết sau.
Câu1. Cĩ mấy loại dụng đo và kiểm tra? Cơng dụng của chúng. Nêu cấu tạo của thước cặp?
Câu2. Hãy nêu cách ,sử dụng các dụng tháo lắp và kẹp chặt? Câu3.Nêu cơng dụng của các dụng cụ gia cơng?
--- Ngày soạn: 22-06-2009 Tuần 10 Tiết 19 Bài 20: DỤNG CỤ CƠ KHÍ I. Mục tiêu:
- Biết được hình dáng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản được sử dụng trong ngành cơ khí.
- Biết được cơng dụng và cách sử dụng các loại dụng cụ cơ khí phổ biến. - Cĩ ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ và đảm bảo an tồn khi sử dụng.
1. GV: - SGK, SGV Tranh vẽ các dụng cụ cơ khí.
Một số dụng cụ như thước lá, thước cặp, đục, dũa,cờ lê, mỏ lết,tua vít, ê tơ, kìm, búa.
2. HS: Nghiên cứu và soạn bài trước.
III.Tổ chức hoạt động dạy học.
1. Ổn định : 1 phút 2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới: 1 phút
Để tạo ra một cái bàn ngồi học thì người thợ cần phải cĩ vật liệu và dụng cụ để gia cơng. Những dụng cụ này cĩ hình dạng và cấu tạo ra sao bài học hơm nay cơ cùng các em đi vào tìm hiểu.
b. Vào bài mới: Hoạt động giáo viên
* Hoạt động 1(13 phút):
Tìm hiểu dụng cụ đo. - Gv cho học sinh quan sát hình vẽ 20.1 đến 20.3 SGK.
- Hãy mơ tả hình dáng và tên gọi dụng cụ trên? - Để đo đương kính ngồi, trong, chiều sâu của lỗ người ta dùng dụng cụ nào?
-GV chốt lại và cho hs ghi bài
- Người ta dùng dụng cụ gì để đo gĩc. Thước đo gĩc gồm cĩ những loại nào? -GV chốt lại và cho hs ghi bài * Hoạt động 2(10 phút): Tìm hiểu các dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt. - GV cho hoc sinh quan sát tranh H20.4
- Nêu tên gọi, cơng dụng
Hoạt động học sinh - HS quan sát tranh - HS nêu từng dụng cụ - HS dùng thước cặp. - HS chú ý, ghi bài - Dùng thước đo gĩc để đo gĩc
- êke, êke vuơng đo gĩc vạng năng.
- HS chú ý, ghi bài
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi dựa vàoH20.4 +Mỏ lết:Dùng để tháo,
Nội Dung
I. Dụng cụ đo và kiểm tra.
1.Thước đo chiều dài. a.Thướt lá.
Thướt lá được chế tạo bằng thép hợp kim ít co giãn và khơng rỉ, thươt lá dùng để đo chiều dài, của chi tiết hoặc xác định kích thướt của sản phẩm. b. Thước cặp:
Thước cặp dùng để đo đường kính trong, đường kính ngồi và chiều sâu lỗ.
2.Thước đo gĩc. Thước đo gĩc thường dùng là êke, ke vuơng, thước đo gĩc vạn năng.
II. Dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt.
Kìm, cờ lê, mỏ lét, trục la vít.
của mỗi loại? -GV chốt lại và cho hs ghi bài * Hoạt động3(10 phút): Tìm hiểu dụng cụ gia cơng:
- GV cho học sinh quan sát hình 20.5.
- Nêu tên gọi và cơng dụng của từng loại dụng cụ trên?
- GV cho học sinh quan sát dụng cụ thật. - Vật liệu chế tạo ra những dụng cụ này là gì? -GV chốt lại và cho hs ghi bài lắp các bu lơng, đai ốc… +Cờ lê: Dùng để tháo, lắp các bu lơng, đai ốc… +Tua vít: Vặn các tua vít đầu cĩ kẽ rãnh. +Kìm : Dùng để kẹp chặt vật bằng tay - HS chú ý, ghi bài - Hs quan sát hình vẽ và trả lời. +Búa: dùng để đập tạo lực +Cưa(loại cưa sắt): dùng để cắt các vật gia cơng cắt bằng sắt, thép. +Đục : dùng để chặt các vật gia cơng bằng sắt. +Dũa: dùng để tạo độ nhẵn bĩng bề mặthoawcj làm các cạnhsắc, làm bằng thép. - Học sinh quan sát dụng cụ thật. -HS sắt, thép. - HS chú ý, ghi bài
III. Cơng dụng gia cơng: Búa, cưa, dũa, đục.
4. Cũng cố: 7 phút
- Gọi 1 đến 3 em hs đọc phần ghi nhớ. - Yêu cầu hs trả lời 3 câu hỏi sgk.
Câu1. Cĩ mấy loại dụng đo và kiểm tra? Cơng dụng của chúng. Nêu cấu tạo của thước cặp?
Câu2. Hãy nêu cách ,sử dụng các dụng tháo lắp và kẹp chặt? Câu3.Nêu cơng dụng của các dụng cụ gia cơng?
- Trả bài tập thực hành 19 của HS, nhận xét đánh giá kết quả và nêu các điều cần chú ý.
5. Nhận xét –dặn dị: 3 phút
- Nhận xét về thái độ học tập của hs.
Câu1.Hãy nêu tư thế đứng và các thao tác cơ bản khi cưa KL? Hãy nêu kĩ thuật cơ bản khi đục, dũa KL?
Câu2. Để đảm bảo an tồn khi khoan, dũa, cưa, đục, em cần chú những điểm gì? --- Ngày soạn: 22-06-2009
Tuần 10 Tiết 20