một pin điện hóa
I. mục tiêu
1. Về kiến thức
- Biết cách khảo sát sự phụ thuộc của hiệu điện thế U giữa hai đầu đoạn mạch chứa nguồn điện vào cờng độ dòng điện I chạy trong đoạn mạch đó bằng cách đo các giá trị tơng ứng của U và I và vẽ đợc đồ thị U = f(I) dới dạng một đờng thẳng để nghiệm lại định luật Ôm đối với đoạn mạch chứa nguồn điện: U = ε - Ir
- Biết cách khảo sát sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện I chạy trong mạch kín vào điện trở R của mạch ngoài bằng cách đo các giá trị tơng ứng của I ,R và vẽ đợc đồ thị y = 1/I = f(R) dới dạng mộtđờng thẳng để nghiệm lại định luật Ômm đối với toàn mạch: I = ε/(R + r)
- Biết cách lựa chọn phơng án thí nghiệm để tiến hành khảo sát các quan hệ phụ thuộc giữa các đạil lợng U, I hoặc I, R trong các định luật Ôm nêu trên. Từ đó có thể xác định chính xác các giá trị suất điện động và điện trở trong của một pin điện hóa theo phơng pháp vôn - ampe
2. Về kĩ năng
- Rèn luyện cho HS kĩ năng vậ dụng lí thuyết vào các hoạt động thực tế: Kĩ năng lắp ráp thí nghiệm, kĩ năng đo đạc, kĩ năng xử lí số liệu, kĩ năng tính toán trên các số liệu thực nghiệm
3. Về thái độ
- Rèn luyện phong cách làm việckhoa học, độc lập nghiên cứu, tác phong lành mạnh và có tính cộng đồng.
- Rèn luyện tính trung thực và khách quan, cách nhìn nhận vấn đề khoa học để có thái độ nghiêm túc trong khao học
II. chuẩn bị
GV: - Phổ biến cho HS những nội dung cần chuẩn bị về kiến thức - Kiểm tra hoạt động của các thí nghiệm
- Xem lại cơ sở lí thuyết của phơng pháp đo suất điện động và điện trở trong của 1 pin. Công thức định luật Ôm cho mạch kín. Cấu tạo và cách sử dụng đồng hồ đo điện đa năng hiện số. Cách tiến hàn đo và lấy số liệu
- Chuẩn bị báo cáo theo mẫu cho sẵn ở cuối bài học
HS: - Đọc kĩ nội dung bài thực hành
- Chuẩn bị báo cáo thí nghiệm theo mẫu ở cuối bài 12 SGK.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động 1( 10 phỳt). Tìm hiểu mục đích và các dụng cụ thí nghiệm
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
HS đọc SGK để trả lời câu hỏi của GV. - HS...
- HS...
HS nhận xét câu trả lời của bạn
GV yêu cầu HS đọc SGK mục I, II GV nêu câu hỏi.
- Hãy trình bày các mục đích của thí nghiệm? - Hãy nêu một phơng án để có thể xác định đợc suất điện động và điện trở trong của một pin điện hóa?
- Để tiến hành thí nghiệm ta cần những dụng cụ gì?
GV gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn.
Hoạt động 2 ( 25 phút). Tìm hiểu về cơ sở lí thuyết và cách sử dụng đồng hồ đo điện đa năng hiện số
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Sử dụng biểu thức định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn UMN = U = ε- I(R0 +r) (1) - HS vẽ sơ đồ hình 12.2 SGK.
- HS trả lời câu hỏi của GV (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Có thể áp dụng biểu thức định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn để xác định ε và r đợc không?
- Để xác định ε và r ta cần đo những đại lợng nào?
- Biểu thức định luật Ôm đối với toạn mạch có dạng: I = R R R r A+ + + 0 ε (2) - HS đọc SGK để trả lời.
- Để đo U và I ta dùng miliampe kế A và vôn kế V chúng đợc mắc nh thế nào trong sơ đồ mạch điện?
- Hãy vẽ sơ đồ mạch điện nói trên?
- Khi sử dụng miliampe kế và vôn kế ta cần lu ý điều gì để không ảnh hởng đến kết quả đo? - Nếu thay hiệu điện thế U =I(R+RA) đối với đoạn mạch MN chứa các điện trở R của biến trở và RA của miliampe kế A vào hệ thức 1 ta nhận đợc hệ thức của định luật Ôm đối với toàn mạch có dạng nh thế nào?
- Khi sử dụng đồng hồ đa năng hiện số ta cần l- u ý những điều gì?
Hoạt động 3( 35 phút). Tiến hành thí nghiệm
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Các nhóm trởng nhận dụng cụ thí nghiệm - HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm ghi kết quả vào mẫu báo cáo.
- HS lau chùi và thu dọn dụng cụ và bàn giao lại cho GV
- GV chia lớp thành nhiều nhóm để tiến hành thí nghiệm.
- GV giới thiệu cho các nhóm cách lắp ráp các dụng cụ thí nghiệm.
- GV quản lí các nhóm làm thí nghiệm kịp thời điều chỉnh các số liệu không chính xác.
Hoạt động 4( 15 phút). Xử lí số liệu và viết báo cáo
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
-HS thảo luận nhóm để viết báo cáo
- Cách viết kết quả ε = ε+∆ε và r =r+∆r
- GV hớng dẫn HS viết báo cáo, cách tính sai số đã học ở lớp 10
- Từ đồ thị vẽ đợc tính ε và r
- Nêu các nguyên nhân dẫn đến các sai số
Hoạt động 5(5 phút). Tổng kết bài học
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- HS nhận nhiệm vụ hoạc tập - GV nhận xét giờ thực hành - GV thu các báo cáo của HS
- Yêu cầu HS ôn tập kiến thức chơng I và II để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
Ngày
Tiết 24