* Nhận xét, rút kinh nghiệm:
Tuần 17 Ngày soạn: …… / …… / 200…
Tiết 17 Ngày dạy: …… / …… / 200…
ƠN TẬP
I- Mục tiêu:
- Ơn tập hệ thống hĩa các kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu hỏi trong phần ơn tập.
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập phần vận dụng.
II- Chuẩn bị:
- GV vẽ to bảng ơ chữ của trị chơi ơ chữ.
- Học sinh ơn tập ở nhà theo 17 câu hỏi phần ơn tập, trả lời vào vở bài tập làm các bài tập trắc nghiệm.
III- Hoạt động trên lớp:
Tg Hoạt động của HS Trợ giúp của giáo viên Nội dung
10’ Hoạt động 1 : Kiểm tra việc nắm kiến
thức đã được hệ nhà của học sinh.- Kiểm tra việc ơn tập ở
thống hĩa trong các tết trước.
- Theo dõi, trả lời và thảo luận các câu hỏi của gv.
- Hệ thống hĩa phần cơ học dựa trên 15 câu hỏi ơn tập.
6’ Hoạt động 2: Trả
lời 6 câu hỏi trắc nghiệm.
- Cá nhận lần lượt trả lời 5 câu trắc nghiệm.
- Lớp thảo luận về các câu trả lời của bạn.
- Gọi học sinh lần lượt trả lời 5 câu hỏi trắc nghiệm. - Cho các học sinh khác nhận xét. 1 D 2 D 3 B 4 A 5 D 25’ 3- Hoạt động 3 :GV tổ chức cho học sinh làm các bài tập định tính và định lượng trong phần trả lời câu hỏi và bài tập.
- Cá nhân nhắc cơng thức cần để giải bài 1.
- Gọi học sinh lên bảng giải.
- Yêu cầu học sinh trả lời 6 câu hỏi.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại một số kiến thức cĩ liên quan đến các bài tập.
- Bài 1: Lưu ý học sinh cơng thức tính vận tốc trung bình cả quãng đường.
- Cho học sinh đọc và tĩm tắt đề tốn.
- Gọi 1 học sinh lên bảng giải.
- Yêu cầu học sinh chú ý đơn vị.
Bài 1 trang 65
Vận tốc trung bình của người đi xe trên cả quãng đường. Ta cĩ : V= St . V1= 10025 1 1 = t S =4m/s => . V2= 5020 2 2 = t S =2,5m/s . V= 2 1 2 1 t t S S + + =3.33m/s - Cá nhân đọc và tĩm tắt đề. - 2 vật giống hệt nhau ta suy được điều gì?
Bài 3 - Trả lời câu hỏi
của giáo viên. theo điều kiện ta cĩ gì?- 2 vật đứng cân bằng Vvà PM = FM = VAM;PNN = V=FAN - So sánh FAM với FAN.
- Căn cứ vào hình vẽ cĩ
Vì thể tích của vật M ngập trong chất lỏng
nhận xét gì 2 vật nhúng trong 2 chất lỏng khác nhau. - Nêu cơng thức đ.l Acsimét. - Hãy rút ra kết luận về d1 và d2. nhiều hơn thể tích vật N ngập trong chất lỏng nên V1M > V2N. mà FAM = V1M.d1 FAN = V2N.d2. d2 > d1. hay chất lỏng 2 cĩ trong lượng riêng lớn hơn chất lỏng 1.