trước các câu hỏi trắc nghiệm và phần trả lời câu hỏi .
* Nhận xét, rút kinh nghiệm:
Tuần 34 Ngày soạn: …… / …… / 200…
Tiết 34 Ngày dạy: …… / …… / 200…
Bài 29
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II NHIỆT HỌC NHIỆT HỌC
I- Mục tiêu:
- Trả lời được các câu hỏi trong phần ơn tập. - Làm được các bài tập trong phần vận dụng.
Trị - Xem lại tất cả các bài trong chương 2
- Trả lời các câu hỏi trong phần ơn tập vào vở. III- Hoạt động trên lớp:
Tg Hoạt động của HS Trợ giúp của giáo viên Nội dung
15’ Hoạt động 1 Ơn
tập.
- Học sinh tham gia tranh luận ở lớp về các câu trả lời.
- Cá nhân dựa vào câu KL chính thức của giáo viên để chữa câu trả lời trong vở của mình.
- Hướng dẫn học sinh thảo luận chung trên lớp những câu trả lời trong phần ơn tập.
- Hướng dẫn học sinh tranh luận khi cần.
- GV đưa ra câu trả lời chuẩn để học sinh chữa.
A- Ơn tập:
Xem kiến thức ở các bài đã học.
16’ Hoạt động 2 Vận dụng cá nhân trả lời câu hỏi trắc nghiệm của giáo viên.
Phần trắc nghiệm. - GV sử dụng số thứ tự của các em để trả lời các câu hỏi. - Cho học sinh + nhận xét câu trả lời. - Giáo viên thống nhất cuối cùng.
Phần II: Trả lời câu hỏi. - Cho học sinh thảo luận theo nhĩm. B- Vận dụng: 1B; 2B; 3D; 4C; 5C. 1- Cĩ hiện tượng khuếch tán vì các nguyên tử, phân tử luơn luơn chuyển động và giữa chúng cĩ khoảng cách khi nhiệt độ giảm thì hiện tượng khuếch tán xảy ra chậm đi.
10’
- Tham gia thảo luận theo nhĩm.
- Ghi vào vở câu trả lời đúng. - 2 học sinh lên bảng chữa 2 bài tập ở phần III. - Các học sinh khác theo dõi, nhận xét và ghi vào vở? Hoạt động 3 Trị
- Điều khiển cả lớp thảo luận câu trả lời phần II.
- GV kết luận để học sinh ghi vào vở.
Phần III- Bài tập
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài.
- Yêu cầu học sinh khác làm bài tập vào vở.
- GV thu vở của 1 số hs chấm bài.
2- Một vật lúc nào cũng cĩ nhiệt năng vì các phân tử cấu tạo nên vật lúc nào cũng chuyển động. 3- Khơng vì đây là hình thức truyền nhiệt bằng thực hiện cơng. 4- Nước nĩng dần lên là do cĩ sự truyền nhiệt từ bếp đun sang nước. Nút bật lên là do nhiệt
chơi ơ chữ.
HS chia làm 2 nhĩm theo yêu cầu của giáo viên để tham gia trị chơi.
- Học sinh cịn lại làm trọng tài. - Chọn 1 em tính thời gian. Tổ chức cho học sinh chơi trị chơi ơ chữ. Thể lệ trị chơi.
+ Chia 2 đội mỗi đội 4 người.
+ Gắp thăm ngẫu nhiêu câu hỏi tương ứng với hàng ngang ơ chữ.
- Trong vịng 30 giây kể từ lúc đọc câu hỏi và điền vào ơ trống. Nếu quá thời gian trên khơng được tính điểm.
năng của hơi nước chuyển hĩa thành cơ năng.
- Mỗi câu đúng được 1 điểm.
- Đội nào điểm cao hơn sẽ thắng.
IV. Hướng dẫn về nhà: 4’
- Về nhà học bài , xem lại tất cả các bài tập đã giải .
- Chuẩn bị tốt cho kì thi hk II
*Nhận xét , rút kinh nghiệm:
Tuần 35 Ngày soạn: …… / …… / 200…
Tiết 35 Ngày dạy: …… / …… / 200…
KIỂM TRA HỌC KỲ II
I- Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức đã học.
- Vận dụng kiến thức đã học để giải tốn.
- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức và vận dụng kiến thức của học sinh.