Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố đọc,
hiểu bài: Hai chị em
- GV gọi HS đọc bài: Hai chị em - 2 HS đọc bài. - Bài văn muốn nhắc nhở chúng ta điều gì? - HS trả lời. - GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK
- GV đọc mẫu. - HS đọc thầm.
* Luyện đọc tiếng,từ:
- GV viết những từ sau lên bảng:
- GV cho HS ghép: Gơm, sáng, khổng, - HS thực hành ghép. xum xuê,rùa.
- HS phân tích. - GV cài bảng cài.
- GV giải thích từ : xum xuê
- GV cho HS đọc những tiếng, từ trên. - HS đọc ( cá nhân, lớp) - GV nhận xét.
* Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu cho - HS đọc nối tiếp. đến hết bài.
- GVHD học sinh đọc câu: Từ trên cao - HS đọc ( cá nhân, lớp) nhìn xuống,/ mặt hồ nh một chiếc gơng
bầu dục khổng lồ,/ sáng long lanh./
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu một - HS đọc nối tiếp cho đến hết bài.
lần nữa.
- GV nhận xét.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- GV cho HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp. Đoạn 1: Từ đầu cho đến long lanh.
Đoạn 2: Còn lại.
- GV nhận xét, sửa chữa.
- GV cho HS thi đọc cả bài với nhau. - HS thi đọc cả bài. - GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động 3: (10 phút) Ôn vần ơm,ơp
- Tìm tiếng trong bài có vần: ơm - Gơm - HS phân tích. - Nói câu chứa tiếng có vần: ơm,ơp.
- GV cho HS quan sát tranh và đọc câu - HS đọc câu mẫu. mẫu.
- GV cho HS tìm tiếng có chứa vần ơm - bớm,mớp - HS phân tích. ơp ở hai câu mẫu.
- GV nhận xét.
Tiết 2
* Hoạt động 1: ( 20 phút) Tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc cả bài. - 1 HS đọc
- Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu? - HS trả lời. - Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gơm - HS trả lời. trông nh thế nào?
- GV giải thích từ : khổng lồ - GV nhận xét.
- GV cho HS đọc đoạn 2 - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Cầu Thê Húc đợc miêu tả nh thế nào? - HS trả lời.
- Tháp Rùa đợc xây ở đâu? - HS trả lời.-
GV cho HS quan sát tranh trong SGK và - HS quan sát tranh. đọc những câu văn trong bài tả cảnh đẹp
trên các bức ảnh đó.
* Trò chơi: Thi nhìn ảnh, tìm câu văn tả - HS chơi trò chơi này. cảnh.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút) - Nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện đọc lại bài.
Đạo đức: Bảo vệ môi trờng
I/ Mục tiêu:
1. HS biết:
- Lợi ích của việc bảo vệ môi trờng.
- Quyền đợc sống trong môi trờng trong lành của trẻ em. 2. HS biết bảo vệ, giữ gìn môi trờng trong sạch.
II/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: ( 5 phút) Ôn kiến thức cũ: - Để sân trờng, vờn hoa, công viên luôn
đẹp luôn mát em phải làm gì? - GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: (20 phút)
Tìm hiểu về tình hình môi trờng ở xóm, ở lớp học, ở trờng.
- GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Nhóm 1: Tìm hiểu về tình hình môi trờng ở xóm. Nhóm 2: Tìm hiểu về tình hình môi trờng ở trờng học. Nhóm 3: Tìm hiểu về tình hình môi trờng ở lớp học.
- GV cho các nhóm thảo luận. - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét.
* Hoạt động 3: ( 15 phút) Cách bảo vệ giữ gìn môi trờng trong sạch.
- Để lớp học sạch đẹp em cần phải làm gì? - HS trả lời. - Để trờng học luôn sạch đẹp em cần
phải làm gì?
- Để nơi em ở luôn sạch đẹp em phải làm gì?
- Nh vậy môi trờng trong lành sẽ có lợi - HS trả lời. ích gì?
* GVKL: Môi trờng trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển. Các em cần có các hành động bảo vệ, giữ gìn môi trờng trong lành.
* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút) - Nhận xét tiết học.
Tập viết : Tô chữ hoa: S
I / Mục tiêu:
- HS tập tô chữ hoa: S
- Tập viết chữ thờng, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, đều nét các vần: ơm, ơp, các từ ngữ: Hồ Gơm, nờm nợp.
II/ Đồ dùng:
- Chữ mẫu: S
- Bảng phụ viết: ơm, ơp, Hồ Gơm, nờm nợp.
III/ Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố viết chữ hoa: R, từ xanh mớt.
- GV cho HS viết bảng chữ hoa: R và từ: - 1 HS lên bảng viết, ở dới viết vào
xanh mớt. bảng con. - GV nhận xét, cho điểm.
* Hoạt động 2: (8 phút) HD tô chữ hoa: S
- GV gắn chữ mẫu lên bảng. - HS quan sát, nhận xét. - Chữ hoa: S cao mấy ô ly? - 5 ô ly.
- Chữ hoa S gồm những nét nào? - HS trả lời. - GV viết mẫu, vừa viết vừa HD quy trình - HS quan sát. viết.
- GV cho HS viết vào bảng con. - HS viết bảng con. - GV nhận xét, sửa chữa.
* Hoạt động 3: ( 7 phút) HD viết vần, từ ứng dụng.
- GV treo bảng phụ viết: ơm, ơp, - 2 HS đọc. Hồ Gơm, nờm nợp.
. - GV cho học sinh quan sát và nhận xét về - HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa
chữ này với chữ kia, từ này với từ kia.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa hớng dẫn - HS quan sát.
quy trình viết
- GV cho học sinh viết bảng con. - HS viết bảng con - GV nhận xét, sửa chữa
* Hoạt động 4: ( 10 phút)HD viết vở
- GVHD học sinh viết vào VTV. - HS viết vào vở. - GV chấm một số bài, nhận xét.
* Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà viết tiếp phần B.
Thứ 3
Chính tả: Hồ Gơm
I/ Mục tiêu:
- Tập chép đoạn từ: Cầu Thê Húc đến cổ kính trong bài: Hồ G“ ” ơm. - Điền đúng vần: ơm, ơp, chữ c hay k.
II/ Đồ dùng:
- Bảng phụ viết đoạn: Cầu Thê Húc đến cổ kính. - Tranh trong SGK.