D C Trong ∆ vuông AC:
1. khái niệm diện tích đa giác(15 ph)
- GV giới thiệu diện tích đa giác, yêu cầu HS quan sát H121 SGK và làm ?1 phần a.
- Ta nói diện tích hình A bằng diện tích hình B.
- Hình A có bằng hình B không? - GV nêu câu hỏi phần b và c.
?1.
a) Hình A có diện tích là 9 ô vuông. Hình B cũng có diện tích là 9 ô vuông.
b) Hình D có diện tích 8 ô vuông. Hình C có diện tích 2 ô vuông. Vậy diện tích hình D gấp bốn lần diện tích hình C.
- Vậy diện tích đa giác là gì?
- Mỗi đa giác có mấy diện tích? Diện tích đa giác có thể là số 0 hay số âm không?
- GV thông báo các tính chất của diện tích đa giác.
- Hai tam giác có diện tích bằng nhau thì có bằng nhau không? GV đ ra VD minh hoạ.
- GV giới thiệu kí hiệu diện tích đa giác.
c) Hình C. có diện tích 2 ô vuông. Hình
E có diện tích 8 ô vuông. Vậy diện tích
hình C bằng 41 diện tích hình E . * Khái niệm: SGK. * Tính chất: SGK. * Kí hiệu: SAB CD hoặc S. Hoạt động II 2. Công thức tính diện tích hình chữ nhật (8 ph)
- Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật đã biết.
- GV đa ra định lý.
- Yêu cầu HS làm bài tập 6 SGK. Yêu cầu HS trả lời miệng.
* Định lý: Diện tích hình chữ nhật bằng tích hai kích thớc của nó.
S = a.b Bài 6
a) S = ab ⇒ S hình chữ nhật vừa tỉ lệ thuận với chiều dài, vừa tỉ lệ thuận với chiều rộng. Chiều dài tăng 2 lần, chiều rộng không đổi thì diện tích hình chữ nhật tăng 2 lần.
a' = 2a; b' = b
⇒ S' = a'b' = 2ab = 2S
b) a' = 3a ; b' = 3b ⇒ S' = a'b' = 3a . 3b = 9ab = 9S c) a' = 4a ; b' = 4 b ⇒ S' = a'b' = 4a. b4 = ab = S Hoạt động III