1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu KL về sự nhiễm từ của sắt, thép. Giải thích tại sao khi chạm mũi kéo vào đầu thanh nam châm thì sau đĩ mũi kéo hút được các vụ sắt?
- Nêu cấu tạo cảu nam châm điện. Nêu các cách làm tăng lực từ của nam châm điện. - Nam châm điện cĩ gì lợi so với nam châm vĩnh cửu.
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
1. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập. Y/c HS đọc phần mở bài/ SGK --->Bài mới BÀI 26: ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của loa điện
- Quan sát sơ đồ mạch điện hình 26.1, nêu tên các phần tử của mạch điện.
- Y/c HS mắc m/điện theo sơ đồ: + ĐoÙng K, cho dịng điện chạy qua ống dây --> hiện tượng gì xảy ra với ống dây?
+ Đĩng K, di chuyển con chạy biến trở --> h.tượng gì xảy ra với ống dây?
- GV hướng dẫn cả lớp thống nhất kết quả TN:
+ Vì sao cĩ d.điện chạy trong ống dây, ống dây chuyển động?
+ Di chuyển con chạy của biến trở để làm gì?
+ Khi CĐDĐ thay đổi, từ trường của ống dây ntn --> ống dây dao động
- Vậy hoạt động của loa điện dựa trên hiện tượng gì?
- Q/sát cấu tạo của loa điện hình 26.2/ SGK : Nêu bộ phận chính của loa điện?
- Loa điện hoạt động ntn?
Loa điện biến dao động điện thành âm thanh ntn? HS q/s sơ đồ m/điện HS tiến hành TN theo hướng dẫn và q/s hiện tượng . - Ống dây dịch chuyển - Ống dây dao động dọc theo khe hở giữa hai cực của NC chữ U - Vì nam châm tác dụng lực từ lên ống dây cĩ từ trường khi dịng điện chạy qua - để thay đổi CĐDĐ - Từ trường của ống dây thay đổi --> tác dụng từ giữa nam châm và ống dây thay đổi --> ống dây dao động. - HS nêu nguyên tắc hoạt động - Nam châm, ống dây, màng loa HS vẽ hình vào vở. - HS tìm hiểu SGK I. Loa điện:
1. Nguyên tắc hoạt động củaloa điện: loa điện:
- ĐoÙng K, cho dịng điện chạy qua ống dây : Ống dây dịch chuyển - Đĩng K, di chuyển con chạy biến trở : Ống dây dao động dọc theo khe hở giữa hai cực của nam châm.
* Loa điện hoạt động dựa vào tác dụng từ của nam châm lên ống dây cĩ dịng điện chạy qua.
2. Cấu tạo:
- Bộ phận chính của loa điện gồm : một ống dây L, một nam châm mạnh E; một đầu của
ống dây gắn với màng loa M
- Ống dây cĩ thể dao động dọc theo khe nhỏ giữa hai từ cực của nam châm.
* Loa điện biến dao động điện thành âm thanh.
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của rơle điện từ
Treo hình vẽ 26.3/SGK:
- Rơle điện từ là gì?
- Bộ phận chủ yếu của rơle điện từ. Nêu tác dụng của mỗi bộ phận?
- Nhìn hình vẽ và nêu hoạt động của rơle điện từ.
- H.dẫn HS tìm hiểu các bộ phận của rơle điện từ trong chuơng báo động
- Hệ thống báo động hoạt động ntn?
+ Khi cửa đĩng, NCĐ của rơle hoạt động ntn? N/x trạng tháimạch 1 và mạch 2?
+ Khi cửa bị mở, tại sao chuơng hoạt động?
HS quan sát hình
HS chỉ ra các bộ phận trong rơle điện từ và nêu tác dụng . HS vẽ hình vào vở. - K đĩng, d/điện chạy qua mạch 1, NCĐ hút sắt và đĩng m/điện 2, động cơ M hoạt động Q/sát hình 26.3 trả lời + K đĩng, mạch 1 kín, NCĐ hút thanh sắt S, mạch 2 hở --> chuơng khơng hoạt động + K mở, mạch 1 hở, NCĐ nhả thanh sắt S và tiếp xúc với mạch 2--> mạch 2 kín --> chuơng kêu
II. Rơle điện từ :
1. Cấu tạo và hoạt động:
- Rơle điện từ gồm: nam châm điện cĩ lõi sắt non.
- Rơle điện từ là thiết bị tự động đĩng, ngắt mạch điện, bảo vệ và điều khiển sự làm việc của mạch điện. 2. Ứng dụng của rơle điện từ: Chuơng báo động 4. Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố - Hãy kể một vài ứng dụng khác của nam châm trong đời sống và kĩ thuật?
- C3/SGK: Làm thế nào mà bác sĩ lấy dược mạt sắt nhỏ li ti ra khỏi mắt của bệnh nhân khi khơng thể dùng panh hoặc kim?
- C4/SGK:
+ Mơ tả cấu tạo của rơle dịng? + Mơ tả hoạt động của rơle: vì sao khi dịng điện tăng quá mức cho
- Dùng nam châm để hút các mạt sắt
- Gồm một NCĐ, 1 thanh sắt S gắn với cơ
III. Vận dụng:
C3/SGK:
phép thì mạch điện tự động ngắt? cấu đàn hồi L.
- Bình thường thanh sắt tiếp xúc với tiếp điểm 1 và 2, mạch kín. Khi d/điện tăng quá mức cho phép, t/ dụng từ của NCĐ mạnh lên hút được thanh sắt về phía nĩ --> ngắt mạch
Dặn dị:
- Tìm hiểu thêm những ứng dụng của nam châm kĩ thuật và đời sống. Đọc phần cĩ thể em chưa biết.
- BTVN: 26.1 --> 26.4/SBT/tr.32 – Tìm hiểu “Lực điện từ”
Rút kinh nghiệm – Bổ sung:
Tuần 15 Ngày soạn: ...
Tiết 29
VIII- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Mơ tả được TN chứng tỏ tác dụng của lực điện từ lên doạn dây dẫn thẳng cĩ dịng điện chạy qua đặt trong từ trường
- Vận dụng quy tắc bàn tay trái biểu diễn lực từ tác dụng lên dịng điện thẳng đặt vuơng gĩc với đường sức từ, khi biết chiều đường sức từ và chiều dịng điện
2. Kỹ năng :
- Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng các dụng cụ TN - Vẽ và xác định chiều đường sức từ của nam châm.
3. Thái độ : Cẩn thận
II- CHUẨN BỊ:
• Mỗi nhĩm HS cĩ: 1 đoạn dây dẫn AB, nam châm chữ U, 1 biến trở, 1 Ampe kế, 1 nguồn điện 6V, khĩa K, dây nối, giá TN.
• GV: Hình vẽ sơ đồ mạch điện theo bố trí TN hình 27.1, hình vẽ 27.2,27.3, 27.4, 27.5/ SGK tr.73-74
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ :
- Nêu nguyên tác hoạt động và cấu tạo của loa điện / rơ-le điện từ - Kể một vài ứng dụng của nam châm trong đời sống và kĩ thuật
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG
1. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.
- Nêu TN chứng tỏ dịng điện cĩ tác dụng từ
- Đvđ: dịng điện tác dụng lực từ lên kim nam châm, vậy ngược lại, nam châm cĩ tác dụng ngược lại lên dịng điện hay khơng?
--->Bài mới
HS trình bày TN Ơ-xtéc
- HS nêu dự đốn BÀI 27:LỰC ĐIỆN TỪ
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu TN về tác