III. Bài mới:
Hoạt động 1: I, Tính dẻo
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm: HS: làm thí nghiệm theo nhóm
- Dùng búa đập vào đọan dây nhôm . - Lấy búa đập vào 1 mẩu than, quan sát nhận xét.
GV gọi đại diện nhóm nêu hiện tợng, giải thích và kết luận.
GV yêu cầu HS quan sát các mẫu vỏ bánh kẹo làm bằng nhôm, vỏ của các đồ hộp,... => Rút ra kết luận gì ?
HS: nêu hiện tợng: - Than chì vỡ vụn
- Dây nhôm chỉ bị dát mỏng Giải thích:
- Dây nhôm chỉ bị dát mỏng là do kim loại có tính dẻo.
- Than chì bị vỡ vụn vì không có tính dẻo.
* Kết luận: Kim loại có tính dẻo
Hoạt động 2: II, Tính dẫn điện
GV làm thí nghiệm2.1 (SGK)
(?) Trong thực tế dây dẫn thờng làm bằng những kim loại nào ?
(?) Các kim loại khác có dẫn điện không ?
GV gọi 1 HS nêu kết luận GV bổ sung:
- Kim loại khác nhau có khả năng dẫn điện khác nhau. Kim loại dẫn điện tốt nhất là: Ag, sau đó đến Cu, Al, Fe,... - Do có tính dẫn điện, 1 số kim loại đợc sử dụng làm dây dẫn điện. VD: Cu, Al,...
* Chú ý: Không nên sử dụng dây trần hoặc dây dẫn điện đã bị hỏng để tránh điện giật...
HS: Quan sát và nêu hiện tợng trả lời câu hỏi:
+ Hiện tợng đèn sáng
- Trong thực tế dây dẫn thờng làm bằng đồng , nhôm,...
+ Các kim loại khác có tính dẫn điện nh- ng khả năng dẫn điện khác nhau.
* Kết luận:
- Kim loại có tính dẫn điện.
Hoạt động 3: III,Tính dẫn điện GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm:
- Đốt nóng 1 đoạn dây thép trên ngọn lửa đèn cồn.
Nhận xét hiện tợng và giải thích
GV: Làm thí nghiệm với dây Cu, Al
HS: Làm thí nghiệm
- Hiện tợng: Phần dây thép không tiếp xúc với ngọn lửa cũng bị nóng lên. - Giải thích đó là do thép có tính dẫn nhiệt.
cũng có hiện tợng tơng tự. Gọi 1 HS nhận xét
GV: Kim loại khác nhau có thể dẫn nhiệt khác nhau.
Kim loại dẫn điện tốt thờng cũng dẫn nhiệt tốt.
- Do có tính dẫn nhiệt và 1 số tính chất khác nên nhôm, thép không rỉ (inox) đ- ợc làm dụng cụ nấu ăn
HS: nhận xét:
Kim loại có tính dẫn nhiệt
Hoạt động 4: III, ánh kim
GV: Thuyết trình: - Quan sát đồ trang sức: bạc, vàng ta thấy trên bề mặt có vẻ sáng lấp lánh rất đẹp...các kim loại khác cũng có vẻ sáng tơng tự. GV: Gọi HS nhận xét
GV: Nhờ tính chất này kim loại đợc dùng làm đồ trang sức và các đồ vật trang trí khác.
- GV gọi 1 HS đọc phần '' Em có biết ,,.
HS: Nghe
HS: Nhận xét:
Kim loại có ánh kim.