hấp và quang hợp ở tế bào thực vật. - GV cho đại diện các nhóm trình bày
- GV đánh giá kết quả và giúp hs hoàn thiện kiến thức.
- GV lu ý hs: Nhắc nhở hs khắc sâu kiến thức về các hoạt động sống của tế bào, đặc điểm các quá trình nguyên phân, giảm phân. 3. Kết luận chung, tóm tắt:
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
- GV đánh giá hoạt động và kết quả của các nhóm.
V. Dặn dò: (1’) - Ôn tập các nôi dung ở bảng 66.1 - 66.5 sgk
Giáo án sinh học 9
Ngày soạn: 5 / 5 / 2007
Tiết 70
Bài: TổNG KếT CHƯƠNG TRìNH toàn cấp (tt)
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt đợc các mục tiêu sau:
- Giúp hs hệ thống hóa kiến thức thức sinh học cơ bản toàn cấp THCS, vận dụng kiến thức vào thực tế.
- Rèn cho hs kĩ năng t duy so sánh tổng hợp và khái quát hóa kiến thức.
- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên và ý thức nghiên cứu bộ môn. B. Ph ơng tiện, chuẩn bị:
1. GV: - Bảng 66.1 - 66.5. 2: HS: - Kiến thức đã học. C. Tiến trình lên lớp: I. ổ n định tổ chức: (1’) II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Hôm nay chúng ta cùng ôn lại kiến thức sinh học của chơng trình toàn cấp. 2. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 20’)
- GV chia lớp thành 8 nhóm thảo luận chung 1 nội dung
- GV cho hs chữa bài và trao đổi toàn lớp.
Giáo án sinh học 9
- GV theo dõi các nhóm hoạt động giúp đỡ nhóm yếu.
- GV cho đại diện nhóm trình bằng cách dán lên bảng và đại diện trình bày.
- GV nhận xét, và bổ sung thêm dẫn chứng. - GV nhấn mạnh và khắc sâu kiến thức ở bảng 66.1 và 66.3.
- GV y/c hs phân biệt đợc đột biến cấu trúc NST và đột biến số lợng NST, nhận biết đợc dạng ĐB.
HĐ 2: ( 16’)
- GV y/c hs giải thích sơ đồ hình 66 sgk ( T197)
- GV chữa bằng cách cho hs thuyết minh sơ đồ trên bảng.
- GV tổng kết những ý kiến của hs và đa nhận xét đánh giá nội dung cha hoàn chỉnh để bổ sung.
- GV lu ý: HS lấy đợc ví dụ để nhận biết quần thể, quần xã với tập hợp ngẫu nhiên.