địa phơng.
IV. Kiểm tra, đánh giá: (6’)
? GV nhận xét đánh giá kết quả của các nhóm.
- Khen các nhóm làm tốt, nhắc nhở các nhóm còn thiếu sót. V. Dặn dò: (1’)
- Nghiên cứu trớc chơng IV: Bảo vệ môi trờng.
Giáo án sinh học 9
Ngày soạn: 20 / 4 / 2009
Tiết 61 ch ơngiv: bảo vệ môi trờng.
Bài: sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên.
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt đợc các mục tiêu sau:
- Giúp hs phân biệt đợc 3 dạng tài nguyên thiên nhiên, nêu đợc tầm quan trọng và tác dụng của việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên và khái niệm phát triển bền vững.
- Rèn cho hs kĩ năng hoạt động nhóm, tổng hợp kiến thức và vận dụng vào thực tế. - Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ môi trờng, giữ gìn nguồn tài nguyên thiên nhiên. B. Ph ơng tiện, chuẩn bị:
1. GV: -T liệu tài nguyên thiên nhiên. Tranh các mỏ khai thác, cánh rừng, ruộng bậc thang. 2: HS: - Nghiên cứu SGK.
C. Tiến trình lên lớp:
I. ổ n định tổ chức: (1’) 9A:……….; 9B:……… II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) ? Tài nguyên thiên nhiên là gì ? Kể tên những tài nguyên thiên nhiên mà em biết ? Vậy hôm nay chúng ta cùng làm rõ điều này.
2. Phát triển bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
16’ HĐ 1:
- GV y/c hs ng/cứu thông tin & trả lời câu hỏi:
? Em hãy kể tên và cho biết đặc điểm của các dạng tài nguyên thiên nhiên.(hs: 3 dạng tài nguyên)