I- Mục tiêu:
Sau bài này học sinh biết:
- Phát hiện ra một số tính chất của không khí bằng cách: + Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của không khí.
+ Làm thí nghiệm chứng minh không khí không có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra
- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
II- Đồ dùng:
- Hình trang 64,65 SGK. - Chuẩn bị theo nhóm:
+ 8 đến 10 quả bóng bay với hình dạng khác nhau. Dây thun để buộc bóng. + Bơm tiêm.
+ Bơm xe đạp (nếu có ).
III- Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ:
- Em hãy nêu một ví dụ chứng tỏ không khí có mặt xung quanh ta?
2/ Bài mới:
Giáo án Khoa học lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu:
Bài “Không khí có những tính chất gì?” Phát triển:
Hoạt động 1:Phát hiện màu, mùi, vị của không khí
-Em có nhìn thấy không khí không? Tại sao? -Dùng mũi ngửi, dùng lỡi nếm, em nhận thấy không khí có mùi gì? Vị gì?
-Đôi khi ta ngửi thấy một mùi thơm hay một mùi khó chịu, đó có phải là mùi của không khí không? Cho ví dụ.
Kết luận:
Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị.
Hoạt động 2:Chơi thổi bong bóng phát hiện hình dạng của không khí
-Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu số bóng của mỗi nhóm chuẩn bị.
-Trong một khoảng thời gian là 3 phút, nhóm nào thổi nhiều bóng căng không vỡ là thắng. -Hãy mô tả hình dạng số bóng vừa thổi.
-Cái gì chứa trong quả bóng làm cho chúng có hình dạng nh vậy?
-Qua đó rút ra, không khí có hình dạng nhất định không?
-Hãy nêu vài VD chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định.
Kết luận:
Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó.
Hoạt động 3:Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí
-Chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc mục Quan sát trang 65 SGK.
-Yêu cầu hs trả lời tiếp 2 câu hỏi SGK.
-Không nhìn thấy vì không khí trong suốt và không màu.
-Không khí không mùi, không vị. -Đấy không phải là mùi của không khí mà là mùi khác có trong không khí. Ví dụ nớc hoa hay mùi rác thải…
-Trình bày số bóng chuẩn bị và thi đua thổi bóng.
-Mô tả.
-Nhắc lại.
-Hs quan sát hình vẽ và mô tả hiện tợng xảy ra, sử dụng thuật ngữ nén lại và giãn ra để nói về tính chất của không khí.
+Hình 2b: Dùng tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm tiêm(Nén lại) +Hình 2c: Thả tay ra, thân bơm sẽ trở về vị trí ban đầu.(Giãn ra)
-Các nhóm trình bày kết quả làm việc.
-Trả lời 2 câu hỏi SGK:
+Tác động thế nào vào chiếc bơm để chứng minh không khí có thể bị nén lại hay giãn ra.(cho hs làm thử nếu có)
+Nêu một số VD về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống( bơm xe, kim tiêm..)
3/ Củng cố, dặn dò:
- Không khí có những tính chất gì? - 2 hs đọc mục Bạn cần biết.
- GV nhận xét tiết học. - HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 32