I- Mục tiêu:
Sau bài này học sinh biết:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu:
Bài “Nớc cần cho sự sống” Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của nớc đối với sự sống của con ngời, động vật và thực vật
-Yêu cầu các nhóm trình bày những tranh ảnh su tầm về vai trò của nớc đối với con ngời, động vật, thực vật.
-Giao cho các nhóm giấy to, keo, kéo để dán thành báo tờng.
-Cho các nhóm trình bày.
Kết luận:
Nh mục “Bạn cần biết”
Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò của nớc trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí
-Con ngời sử dụng nớc vào những việc gì khác? (Ghi ý kiến hs lên bảng)
-Phân loại các ý kiến thành các nhóm mục đích: tẩy rửa, vui chơi giải trí, sản xuất nông nghiệp, sản xuất công nghiệp…
-Em biết nớc dùng với mục đích giải trí nào? -Vai trò của nớc trong nông nghiệp nh thế nào? -Vai trò của nớc trong công nghiệp nh thế nào?
-Nhóm 1:trình bày về vai trò của n- ớc đối với con ngời.
-Nhóm 2: trình bày về vai trò của nớc đối với động vật.
-Nhóm 3:trình bày về vai trò của n- ớc đối với thực hiện.
-Đọc mục “Bạn cần biết” và thảo luận cách trình bày.
-Trình bày kết quả làm việc. -Nêu ý kiến.
-Nêu ý kiến.
- Phân biệt đợc nớc trong và nớc đục bằng cách quan sát và thí nghiệm. - Giải thích tại sao nớc sông, hồ thờng đục và không sạch.
- Nêu đặc điểm chính của nớc sạch và nớc bị ô nhiễm.
II- Đồ dùng:
- Hình trang 52, 53 SGK. - Hs chuẩn bị theo nhóm:
+ Một chai nớc sông, ao, hồ (hoặc nớc đã dùng rửa tay, giặt khăn..);một chai nớc giếng hoặc nớc máy.
+ Hai chai không.
+ Hai phễu lọc nớc; bông để lọc nớc. + Một kính lúp (nếu có ).
III- Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ:
-Vai trò của nớc trong cuộc sống nh thế nào?
2/ Bài mới:
Giáo án Khoa học lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn
3/ Củng cố, dặn dò:
- 2 hs đọc mục Bạn cần biết. - GV nhận xét tiết học. - HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 26