C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ4: BÀI TOÁN ÁP DỤNG
- GV đưa đề bài tr.54 SGK lên bảng phụ. -Hàm số y=2mx+3 và y=(m+1)x+2 có các hệ số a, a’, b, b’ bằng bao nhiêu?
- Tìm điều kiện của m để hai hàm số đã cho là hàm số bậc nhất ?
- GV ghi lại điều kiện trên bảng m≠0;m≠-1. - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để hoàn thiện bài toán.
HS TL:...
Hàm số y=2mx+3 có hệ số a=2m; b=3 Hàm số y=(m+1)x+2 có hệ số a’=m+1; b’=2 Hai hàm số trên là hàm số bậc nhất khi
2 0 0 1 0 1 m m m m ≠ ≠ ⇔ + ≠ ≠ − - HS hoạt động theo nhóm. HĐ5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Nắm vững điều kiện để hai đường thẳng song song, trùng nhau, cắt nhau. - Bài tập về nhà số 22, 23, 24 tr.55 SGK.
- Tiết sau luyện tập, mang đủ dụng cụ để vẽ đồ thị.
Ngày soạn: 14/11/2012
Ngày giảng: 15/11/2012 Tuần XIIITiết 26 LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS được củng cố điều kiện để hai đường thẳng song song, trùng nhau, cắt nhau. - Kĩ năng: HS biết xác định hệ số a, b của hàm số trong các bài toán cụ thể. Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định các giá trị của thàm số ....
- Thái độ: Tích cực học tập dưới sự hướng dẫn của GV. B. CHUẨN BỊ
+ GV: Bảng phụ, thước kẻ, phấn màu. + HS: Thước kẻ, compa,
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC* Tổ chức: * Tổ chức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: KIỂM TRA
1/ Cho hai đường thẳng (d): y=ax+b (a≠0) và(d’): y=a’x+b’ (a’≠0) Nêu điều kiện về các hệ số để :(d)//(d’);(d)≡(d’);(d) ∩ (d’).
2/ Chữa bài tập 22 (a) SGK
- Hai HS lên bảng. ...
Bài 2: Kết quả ... a= -2 .