IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
5. Nếu hai mặt phẳng phân biệt lần lượt chứa hai đường thẳng song song thì giao
HOẠT ĐỘNG 6 HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA.
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA. Bài 1.
a) Dựa vào định lí 2.
b) Cũng dựa vào định lý 2.
Bài 2.
a) Chứng minh QS cũng song song với AC. b) Chứng minh PR, QS và AC đồng quy.
Bài 3.
a) H1. Gọi AG BN = A’. Chứng minh A’ là điểm cần tìm. b) Chứng minh B, M’ và A’ cùng thuộc BN.
c) H1. Chứng minh GA’ là đường trung bình của tam giác MNB. H2. Chứng minh MM’ là đường trung bình của tam giác ABA’. H3. Hãy chứng minh GA = 3 GA’.
§3. Đường thẳng và mặt phẳng song song ( tiết 1)
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức 1. Kiến thức
HS nắm được:
1. Vị trí tương đối của đường thẳng và mặt phẳng. 2. Đường thẳng song song với mặt phẳng.
3. Các tính chất của đường thẳng và mặt phẳng song song.
2. Kĩ năng.
- Xác định được khi nào đường thẳng song song với mặt phẳng.
- Giao tuyến của mặt phẳng đi qua một đường thẳng song song với mặt phẳng đã cho.
3. Thái độ
- Liên hệ được với nhiều vấn đề cĩ trong thực tế với bài học. - Cĩ nhiều sáng tạo trong hình học, đặc biệt là trong khơng gian. - Hứng thú trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS1. Chuẩn bị của GV. 1. Chuẩn bị của GV.
* Hình vẽ 2.39 đến 2.44 trong SGK. * Thước kẻ, phấn màu …
2. Chuẩn bị của HS
Đọc bài trước ở nhà, cĩ thể liên hệ các bài đã học ở lớp dưới.
III. PHÂN PHỐI THỜI LƯỢNGBài này chia làm 3 tiết: Bài này chia làm 3 tiết:
Tiết 1: từ đầu đến hết định lí 2.
Tiết 2: phần cịn lại và chữa bài tập.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A. ĐẶT VẤN ĐỀ.Câu hỏi 1. Câu hỏi 1.
Hãy nhắc lại khái niệm hai đường thẳng chéo nhau và hai đường thẳng song song.
Câu hỏi 2.
Nêu cách xác định giao tuyến của hai mặt phẳng đi qua hai đường thẳng song song.
Câu hỏi 3.
a// b, b// c thì c// a. Đúng hay sai?
B. BÀI MỚI