III- Các hoạt động day-học chủ yếu 1 Tổ chức
Luyện tập tả cảnh a Mục tiêu
a- Mục tiêu
- Biết phát hiện đợc những hình ảnh đẹp trong bài. Rừng tra và chiều tối. - Hiểu đợc cách quan sát dùng từ khi miêu tả cảnh của nhà văn
- Viết đợc đoạn văn miêu tả một buổi tối, trong ngày dựa vào dàn ý đã lập. Yêu cầu ta cảnh vật chân thật, tự nhiện, sinh động
*Trọng tâm: Nắm đợc kỹ năng quan sát và viết đợc đoạn văn miêu tả.
B- chuẩn bị đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Giấy khổ to, bút dạ, phân mầu
2- Học sinh: Chuẩn bị dàn ý bài văn tả một buổi trong ngày.
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
Yêu cầu 2 Hs đọc dàn ý bài văn tả một buổi chiều trong ngày.
- Gv nhận xét, cho điểm
Hát
2 học sinh đứng tại chỗ đọc dàn ý Lớp nhận xét
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2- Hớng dẫn Hs làm bài tập
Bài 1:
Tổ chức cho Hs thảo luận theo cặp và h- ớng dẫn + Đọc kỹ bài văn. + Gạch chân dới hình ảnh em thích. + Tại sao em thích hình ảnh đó? Gv nhận xét, khen ngợi Hs làm đợc hình ảnh đẹp giải thích rõ ràng? Học sinh lắng nghe
Học sinh nối tiếp đọc thầm.
- Hs thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi. - Mỗi Hs nêu một hình ảnh mà em thích - Giải thích rõ ràng.
Lớp nhận xét.
Ví dụ:
Những thân cây... phất phơ. Tác giả quan sát rất kỹ so sánh cây tràm thân trắng nh cây nến.
- Từ trang biển là... mặt trời. Quan sát tinh tế, tràm bắt đầu ngả sang màu úa giữa đám là xanh rờn dới ánh nắng mặt trời, là tràm thơm mát,
Trong những bụi.... rậm rạp, bóng tối đến rất nhanh thấp thoáng trong bụi cây lam ra thảm cỏ, lốm đốm trên những cành là vàng - Bóng tối.... mọi vật. Tác giả so sánh bóng tối với bức màn mỏng thứ bụi sốp.
thơm trong vờn nh con ngời nh một em bé trốn mẹ đi chơi rón rén bớc ra tung tăng nhảy.
Bài 2:
Yêu cầu Hs giới thiệu cảnh mình định tả?
Gv yêu cầu học sinh tự làm bài.
Gv gợi ý: Dựa vào dàn ý đã lập chuyển thành đoạn văn.
Em có thể miêu tả theo trình tự thời gian hoặc miêu tả cảnh vật vào một thời điểm. Lu ý: Tuy là một đoạn văn những cũng cần có phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn. - Yêu cầu 3 Hs dán bàn lên bảng, đọc bài. - Gv nhận xét sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho từng học sinh.
- Cho điểm Hs đạt yêu cầu.
Yêu cầu Hs dới lớp đọc bài của mình. - Gv nhận xét, cho điểm, học sinh viết đạt yêu cầu
1 Hs đọc trớc lớp.
3-5 học sinh nối tiếp nhau giơi thiệu cảnh mình định tả.
+ Em tả buổi chiều ở quê em.
+ Em tả cảnh buổi tra ở khu vờn nhà bà.
3 học sinh làm giấy khổ to, lớp làm vở
3 học sinh đọc bài của mình. Lớp theo dõi, sửa chữa cho bạn 3-5 học sinh đọc bài của mình Lớp nhận xét
4- Củng cố - dặn dò
Nhận xét giờ học. Hoàn thành bài văn.
- Mợn bài của bạn đợc chữa để tham khảo. - Quan sát, ghi lại kết quả quan sát một cơn ma.
Chuẩn bị bài sau