QUY MÔ SỐ LƯỢNG hs,sv 273.828 277.135 278.230 270277 265706 1. Giáo dục mầm non cháu 38730 36833 37944 39759 39765
a. Nhà trẻ cháu 6150 6423 7247 8340 7523
Tỷ lệ % 14,1 15,0 16,8 19,0 19,1
b. Mẫu giáo cháu 32580 30410 30697 31419 32242
Tỷ lệ % 61,6 61,1 63,0 65,1 67,0
2. Giáo dục phổ thông h.sinh 220936 221407 219119 212736 203393
Tiểu học h.sinh 107603 101806 92503 84842 77401
Huy động so với độ tuổi % 92,1 93,2 94,0 94,2 95,0
Trong đó: Trẻ 6 tuổi vào lớp 1 % 92,1 93,2 95,9 98,0 98,0
THCS h.sinh 82540 85655 88964 86734 83487
Huy động so với độ tuổi % 88,5 90,8 93,7 94,0 94,2
Trong đó: Tỷ lệ HS tốt
nghiệp TH vào lớp 6 % 96,1 98,3 98,3 98,0 98,9
THPT h.sinh 30791 33946 37652 41160 42505
Huy động so với độ tuổi % 54,1 59,0 64,5 68,0 72,0
Trong đó: Tỷ lệ tuyển sinh
vào lớp 10 % 70,1 77,5 71,5 72,0 71,2
3. Giáo dục CN - CĐ, ĐH s.viên 4242 5876 9005 9282 12065
TCCN s.viên 1630 2231 3200 3844 4461
CĐ (chính quy, VLVH) s.viên 1400 1800 2740 2858 3842 Đại học (VLVH) s.viên 1200 1800 3000 2480 3612 Đào tạo trên đại học người 12 45 65 100 150
4. Giáo dục thường xuyên h.viên 9922 13019 12162 8500 10483
Học bổ túc tiểu học, THCS
và THPT h.viên 7922 10719 9562 5500 6483
(Nguồn: Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Bình)
Ngoài nguồn tài chính phục vụ hoạt động thường xuyên của hệ thống, vốn chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo là hết sức cần thiết để đáp ứng tốt hơn cho những thay đổi của xã hội và hệ thống giáo dục - đào tạo tại Quảng Bình.
đ) Vốn chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục - đào tạo
Như đã phân tích ở trên, các điều kiện về số lượng, chất lượng của đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất thay đổi một cách tích cực đã làm cho chất lượng, hiệu quả