vị tính 2002 2003 2003 2004 2004 2005 2005 2006 2006 2007 Phòng học phòng 5753 6341 6447 6513 6872 Tỷ lệ phòng kiên cố % 27 30 45 50 50.1
(Nguồn: Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Bình)
Năm học 2006-2007, số phòng học tăng thêm 1.119 so với năm 2002-2003; đáng chú ý hơn, tỷ lệ phòng kiên cố đã tăng từ 27% lên 50,1% (Bảng 3.5).
Trong giai đoạn 2002-2006, vốn chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo đầu tư mua sắm toàn bộ máy móc, thiết bị với tổng số 3.340 bộ và đã đáp ứng cho yêu cầu dạy và học ngày càng cao (chi tiết phần này có thể tham khảo tại phụ lục 1 của luận văn).
Ảnh 2: Học sinh Trường THCS Xuân Trạch, Bố Trạch
b) Vốn chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo góp phần quan trọng và chủ yếu trong việc nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên
Như đã phân tích ở trên, chi sự nghiệp giáo dục - đào tạo nhằm duy trì hoạt động của hệ thống, chi XDCB từ nhiều nguồn khác nhau để tăng cường cơ sở vật chất; trong khi đó, chi phục vụ nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ yếu được đầu tư từ vốn chương trình mục tiêu quốc gia qua các hoạt động đào tạo, tập huấn. Giai đoạn 2002-2006, đã bồi dưỡng về thay sách giáo khoa cho 10.926 lượt giáo viên, mua 3.482 bộ sách giáo viên (chi tiết phần này có thể tham khảo tại phụ lục 1 của luận văn), hỗ trợ nâng cao năng lực qua bồi dưỡng, tập huấn và đào tạo chuẩn hóa giáo viên tại Trường Cao đẳng Sư phạm (nay là Đại học Quảng Bình), vì vậy, góp phần quyết định đối với sự phát triển trình độ đội ngũ giáo viên trong thời gian qua.
Bảng 3.6 Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn của Quảng Bình giai đoạn 2002-2006