- Học sinh quan sát sơ đồ thảo luận
2. Clo còn có những tính chất hoáhọc nào khác?
GV biễu diễn TN:
- Cho nớc vào bình đựng khí clo, lắc mạnh.
- Nhúng một mẫu giấy quỳ tím vào dd thu đợc.
Gọi HS nhận xét hiện tợng.
GV giải thích: phản ứng của clo với Nớc xảy ra chiều
Cl2 + H2O HCl + HClO
Nớc clo có tính tẩy màu do axit HClO có tính oxi hoá mạnh vì vậy lúc đầu quỳ tím đỏ, sau đó lập tức mất màu. GV hỏi: khi dẫn khí clo vào nớc xảy ra hiện tợng vật lí hay hoá học?
GV thống nhất ý kiến và kết luận : có cả 2 hiện tợng.
? Clo có phản ứng với chất nào nữa không
GV biễu diễn TN:
- đổ nhanh dung dịch NaOH vào bình đựng khí clo, lắc đều.
- nhỏ 1-2 giọt dd tạo thành lên mẫu giấy quỳ tím.
Yêu cầu HS quan sát và nhận xét hiện tợng.
Gọi một HS trả lời.
Hớng dẫn HS dựa vào phản ứng của clo
HS lắng nghe và viết các PTPƯ vào vở, một HS viết ở bảng.
a.Tác dụng với kim loại
2Fe + 3Cl2 →to 2FeCl3 Cu + Cl2 →to CuCl2
HS quan sát nhận xét hiện tợng: màu sắc, trạng thái các chất...
b. Tác dụng với hiđro
H2 + Cl2 →to 2HCl HS kết luận:
Clo có những tính chất hoá học của phi kim nh: tác dụng với hầu hết các kim loại tạo thành muối clo rua, tác dụng với hiđro tạo thành khí hiđroclorua. Clo là một phi kim hoạt động hoá học mạnh.
2. Clo còn có những tính chất hoá học nào khác? nào khác?
a. Tác dụng với nớc.
HS quan sát TN.
HS nêu hiện tợng:
- dung dịch nớc clo có màu vàng lục, mùi hắc.
- Giấy quỳ chuyển sang màu đỏ, sau đó mất màu ngay.
HS nghe và ghi bài.
Cl2 + H2O HCl + HClO
HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trả lời. - Khí clo tan vào nớc--> hiện tợng vật lí. - Clo tác dụng với nớc, tạo thành chất mới HCl và HClO --> hiện tợng hoá học.