Học toán với toolkit math (Tiết 4)

Một phần của tài liệu giao an tin hoc 7 co D­uong QXK (Trang 105 - 107)

(Tiết 4) Ngày soạn: 05/03/2009 Ngày giảng:07/03/2009 I. Mục tiêu: Giúp học sinh:

Sử dụng các lệnh tính toán nâng cao trên phần mềm.

Thực hiện một số chức năng: Làm việc với cửa sổ dòng lệnh: Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ đồ thị, Các lệnh thiết đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị.

Hình thành ở học sinh đức tính sáng tạo và làm việc nghiêm túc. II. Chuẩn bị:

Bài tập mẫu đã có nội dung dùng cho máy tính hoặc đèn chiếu. Bảng phụ

Máy tính

III. Tiến trình lên lớp:

1/

n định: 2 / Bài mới:

3/ Tổ chức các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Giáo viên phát bài tập cho từng nhóm

GV: Yêu cầu học sinh mở phần mềm. GV: Phát bài tập cho học sinh

Bài 1: Định nghĩa các đa thức sau: P(x) = x2y - 2xy2=5xy+3 Q(x) = 3xy2 + 5x2y-7xy+2.

Bài 2: Tính tổng đa thức P(x)+Q(x)

Bài 3: Giải phơng trình đại số: a) 3x-12=0

b) 5x2-2x=0

Bài 4: Tạo nét vẽ của đồ thị có độ rộng là 5 và màu vàng.

Hoạt động 2: Thực hành

GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập tại máy của mình.

GV: Yêu cầu học sinh thay phiên nhau

Hoạt động của học sinh

HS: Thực hiện mở HS: Nhận bài.

làm việc trong lúc ngời này làm thì ngời kia quan sát và ghi nhớ các thao tác.

GV: Thờng xuyên theo dõi các hoạt động của học sinh phát hiện ra những thiếu sót để bổ cứu kịp thời.

GV: Nhắc học sinh làm đúng theo quy trình đã đợc học.

4/ Củng cố bài:

GV: Ra hiệu lệnh kết thúc tiết thực hành.

HS: Không soạn thảo và ngồi tại chổ để giáo viên đi kiểm tra và chấm điểm cho từng nhóm làm.

? Trình bày những lỗi thờng mắc phải và cách khắc phục HS: Trả lời.

GV: Nhận xét về tiết thực hành về: - Kết quả thực hành.

- Thái độ, ý thức.

- Sự chuẩn bị kiến thức của học sinh GV: Cho điểm và cho HS vệ sinh phòng máy.

5/ H ớng dẫn về nhà:

- Làm lại các bài tập trên

- Ôn tập lại kiến thức từ bài:Bài 6 đến bài 8 để tiết sau kiểm tra một tiết. IV. Rút kinh nghiệm:

... ...

Tiết 54

Một phần của tài liệu giao an tin hoc 7 co D­uong QXK (Trang 105 - 107)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(117 trang)
w