II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I – Mục tiêu:
Sau bài học, HS biết:
- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát đợc khi đi thăm nhiên nhiên.
- Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.
II - Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK trang 108, 109. - Giấy khổ A4, bút màu.
III – Các hoạt động dạy – học
* Hoạt động 1: Gv phổ biến yêu cầu tiết học và quy định chung * Hoạt động 2: Thực hành tham quan thiên nhiên
- GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở khu vực đình Nhân Lý và cánh đồng Nhân Đào.
- HS đi theo nhóm. Các nhóm trởng quản lý các bạn không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định cho nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật các em đã nhìn thấy.
*Hoạt động 3: Tập hợp lớp, yêu cầu HS báo cáo kết quả quan sát. Dặn HS lu giữ kết quả vừa quan sát đợc để chuẩn bị cho tiết sau.
Tập đọc
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dụcI – Mục tiêu: I – Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ:giữ gìn, nớc nhà, luyện tập, ai cũng nên làm, lu thông,...
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài:dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, l- u thông.
Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ.
II- Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ nội dung bài đọc
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc.
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A – Kiểm tra bài cũ:
- Y/cầu HS đọc thuộc lòng bài Bé thành phi công
và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B – Dạy bài mới
1 ” Giới thiệu bài
Y/cầu HS quan sát ảnh trang 95, SGK và hỏi: ảnh chụp Bác Hồ đang làm gì?
2 ” Luyện đọc
a/ Gv đọc toàn bài: giọng vui tơi, thể hiện tâm trạng háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong đêm đón cỗ, rớc đèn.
b/ Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu
GV treo bảng phụ đã ghi sẵn các từ ngữ khó, dễ lẫn chú ý phát âm và yêu cầu HS đọc.
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài (đọc 2 lần).
- Đọc từng đoạn trớc lớp và giải nghĩa từ Gọi 3HS đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài.
+ Gv nhắc nhở các em ngắt, nghỉ hơi đúng (dùng bảng phụ).
Y/cầu HS luyện ngắt giọng các câu trên.
+ Gv kết hợp giải nghĩa từ ngữ đợc chú giải trong SGK.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Đọc ĐT cả bài.
3 ” Hớng dẫn tìm hiểu bài
Tổ chức hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung:
+ Sức khoẻ trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. + Tập thể dục là bổn phận của mỗi ngời dân yêu nớc. + Sự cần thiết phải tập thể dục hằng ngày.
4 ” Luyện đọc lại
- GV hớng dẫn HS đọc đúng một số câu, đoạn văn. C – Củng cố, dặn dò
+ Hãy đặt tên cho mỗi đoạn trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ.
+ Nhắc HS chuẩn bị cho tiết ôn tập sắp tới.
- HS thảo luận về nội dung bức tranh.
- Nghe GV đọc.
- Một số HS đọc cá nhân các từ khó, nhóm đọc đồng thanh. HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- 3HS tiếp nối đọc từng đoạn.
- 5,7HS đọc, cả lớp đọc ĐT.
- Mỗi nhóm 2HS luyện đọc. - 2,3 nhóm thi đọc.
- HS đọc thầm, trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi theo SGK. - 1HS đọc lại toàn bài
- 3,4HS thi đọc đoạn văn. - 2HS thi đọc hay cả bài.
- HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến.
tập viết
Ôn chữ hoa T (tiếp) I – Mục tiêu:
- Viết tên riêng Trờng Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ:
Trẻ em nh búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
II- Đồ dùng dạy – học
- Mẫu chữ viết hoa T (Tr).
- Tên riêng Trờng Sơn và câu Trẻ em nh búp... viết trên dòng kẻ ô li.
III – Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A – Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trớc.
- Gọi 2HS lên bảng viết: Thăng Long.
B – Dạy học bài mới
1 – Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học 2 – Hớng dẫn viết chữ hoa
- Nêu các chữ hoa có trong bài.
- GV yêu cầu HS viết chữ viết hoa Tr
GV nhận xét bài viết của HS.
-Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Y/cầu HS tập viết chữ Tr, S và B.
GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS.
- GV nhắc lại quy trình viết đúng. 3 – Hớng dẫn viết từ ứng dụng: - Gọi 1HS đọc từ ứng dụng.
- GV giới thiệu: Trờng Sơn là tên dãy núi kéo dài từ miền Trung và dài gần 1000km. Trong kháng chiến chống Mĩ, đờng mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trờng Sơn....
- Y/cầu HS quan sát và nhận xét về cách viết từ ứng dụng.
- Y/cầu HS luyện viết từ Trờng Sơn.
4 – Hớng dẫn viết câu ứng dụng
Tổ chức hớng dẫn tơng tự phần viết từ ứng dụng.
5 – Hớng dẫn viết vào vở Tập viết - Gv nêu yêu cầu viết.
GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho từng HS. - Thu chấm 5 – 7 bài -> nhận xét. C – Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
Dặn HS tiếp tục hoàn thành phần luyện viết thêm.
-1HS đọc.
-2HS lên bảng viết, dới lớp viết bảng con.
- HS nêu chữ hoa T (Tr),S,B. - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- Lớp viết lại chữ hoa Tr vào bảng con. - 2HS viết bảng. Cả lớp viết vào bảng con. - 1HS đọc: Trờng Sơn - Nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các con chữ. - HS viết vở nháp.
Ngày soạn: 29/3/2006
Thứ năm ngày 6 tháng 4 năm 2006
Buổi sáng:
Toán
Tiết 144:Luyện tập
I.Mục tiêu
+Rèn luyện củng cố kĩ năng tính diện tích hình vuông II.Đồ dùng dạy học
+Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ + Tính diện tích hình vuông có cạnh 5cm?
+Nêu qui tắc tính diện tích hình vuông? tính diện tích hình vuông
2/ Hoạt động 2:Luyện tập *-Bài 3
+Kiến thức:Củng cố về diện tích cách tính chu vi , diện tích hình chữ nhật? hình vuông? +Nêu cách làm? * -Bài 1 +Kiến thức:Củng cố cách tính diện tích hình vuông +Nêu cách tính? -Bài 2
+Kiến thức: Tính diện tích hình vuông +Nêu cách làm?
3/Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò(3’)
+Nêu cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật +Nhận xét giờ học
- Lớp tính vào bảng con. - 2HS thực hiện yêu cầu
- HS làm bài vào vở nháp/. - 2HS nêu cách làm.
- Làm bài vào vở.
- Thảo luận nhóm đôi, tự làm bài.
nghệ thuật (mĩ thuật Vẽ tranh tĩnh vật (lọ hoa và quả)
Giáo viên chuyên soạn giảng
(Nghe – viết) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Phân biệt s/x
I – Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng đoạn từ Giữ gìn dân chủ....của mỗi một ngời yêu nớc
trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x.
II - Đồ dùng dạy – học
4 tờ phiếu viết nội dung BT2a. 4 cái bút dạ.
III – Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A – Kiểm tra bài cũ
Y/cầu 1HS đọc cho cả lớp viết: nhảy xa, nhảy xào, sới vật, xiếc, đua xe.
B – Dạy bài mới
1 ” Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học
2 ” Hớng dẫn HS nghe ” viết
a/ Hớng dẫn HS chuẩn bị - Gv đọc 1 lần bài chính tả
+Vì sao mỗi ngời dân phải luyện tập thể dục?
- Y/cầu HS luyện viết từ khó: - Nhận xét:
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? + Chữ đầu đoạn viết nh thế nào cho đẹp?
b/ Gv đọc cho HS viết
- Đọc lại 1 lợt cho HS soát lỗi. c/ Chấm 5 – 7 bài, nhận xét.
3 ” Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
a/ Bài tập 2
- Gọi 1HS đọc yêu cầu. - Y/cầu HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài.
* Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa của câu chuyện. C - Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi.
2HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp.
- 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Học sinh tự trả lời.
- HS tự tìm tiếng từ khó - đọc –luyện viết vở nháp.
- HS thảo luận cặp đôi, trả lời.
- HS viết bài.
- 1HS đọc y/cầu của bài. - HS làm bài trong nhóm. - 3HS dán bài lên bảng và đọc bài làm của nhóm mình. - HS viết vào vở.
Từ ngữ về thể thao – Dấu phẩy I – Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: kể đúng tên một số môn thể thao; tìm đúng các từ ngữ nói về kết quả thi đấu.
- Ôn luyện về dấu phẩy.
II - Đồ dùng dạy – học
Kẻ sẵn 2 bảng thống kê từ nh sau vào giấy khổ to
Các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng
a/ bóng b/ chạy c/ đua d/ nhảy
- Bảng phụ viết các câu văn ở BT3.
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A – Kiểm tra bài cũ
Gọi 3HS lên bảng làm miệng các bài tập của tiết LTVC tuần 28.
B – Dạy bài mới