- KhĨi niơm: Đột biến cấu trúc NST là
những biến đổi trong cấu trúc NST
- CĨc loĨi: + Mất đoạn NST + Lặp đoạn NST + ớảo đoạn NST( 1800) + Chuyển đoạn NST HS ợảc thỡng tin:
? Nởu nguyởn nhờn phĨt sinh ợét biỏn NST?
? TÈm mét sè VD vồ ớBNST phĨt sinh trong tù nhiởn hoậc do con ngêi tĨo ra?(BÌi 33).
TS ớB cÊu trĩc NST lĨi gờy hĨi cho con ngêi vÌ SV?
? Nởu vai trß cĐa ớB NST trong chản gièng vÌ tiỏn hoĨ?
2.
Nguyên nhân phát sinh và tắnh chất của đột biến cấu trúc NST
-Các tác nhân gờy ớB vật lắ và hố học cĐa mỡi trêng làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn của chúng. -TÝnh chÊt biốu hiơn:
Di truyồn, ợét ngét ngÉu nhiởn, vỡ hắng, khỡng xĨc ợẺnh, mang t/c cĨ thố riởng lị. ớa sè cã hĨi.
D.Kiốm tra- ợĨnh giĨ: Chọn cĨc câu trả lời đúng 1. ớột biến cấu trĩc NSTcã:
A. Các dạng đột biến cấu trúc NST gồm: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn* B. Nguyên nhân chủ yếu gây ra đột biến cấu trúc NST là do các tác nhân vật lắ và hố học
làm phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn của NST*
C. Biến đổi cấu trúc NST làm đảo lộn cách sắp xếp các gen trên NST gây rối loạn hoặc bệnh liên quan NST*
D.H ắng dÉn hảc bÌi ẽ nhÌ: - BTVN: Trả lời câu hỏi trong sgk 1-3.
NgÌy soĨn: 5 / 9/ 2008 TIẾT 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG nhiƠm SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs cĩ khả năng:
1. Kiỏn thục:
- Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành thể 3 nhiễm, thể một nhiễm - Giải thắch được hiệu quả của đột biến số lượng ở từng cặp NST
2. Kư nÙng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, thảo luận theo nhĩm và tự nghiên cứu với SGK.
3. ThĨi ợé:
- GiĨo dơc ý thục say mở tÈm hiốu bÌi hảc, mỡn hảc.
II. Phương tiện dạy học:
- Tranh phĩng to hình 23.1 SGK - Phim trong, ợđu chiỏu.
III. Tiến trình dạy học:
1. ă n ợẺnh tă chục vÌ ki ểm tra bài cũ 2. CĨc hoĨt ợéng dĨy - hảc:
CĨc hoĨt ợéng cĐa Gv- Hs
Gv cho Hs quan sát tranh phĩng to hình 23.1 và yêu cầu các em nghiên cứu mục I SGK để thộo luẹn trả lời câu hỏi lơnh trang 67: ? Quộ cĐa 12 kiốu cờy dẺ béi (2n+1) khĨc nhau vồ kÝch thắc, hÈnh dĨng vÌ khĨc vắi cờy lìng béi bÈnh thêng ntn?
? Thế nào là hiện tượng dị bội? Cho VD minh hoĨ?
(lúa, cà độc dược, cà chua) Chuyển tiếp:
Gv cho hs quan sát tranh phĩng to hình 23.2 SGK và yêu cầu các em đọc mục II SGK, thộo luẹn bÌn lơnh T68:
?Cơ chế phát sinh thể 3nhiễm và thể 1 nhiễm ? Sự khác nhau trong sự hình thành bộ NST ở bệnh Đao và bệnh Tơcnơ Gv gợi ý : Quan sát hình 23.2 SGK cần chú ý sự phân li khơng bình thường của cặp NST trong giảm phân.
Yởu cđu HS vỹ cŨ chỏ hÈnh thÌnh thố ớB dẺ béi ẽ cập NST thụ 21, 23 ẽ ngêi.
Néi dung