a. Các từ "đứng", "quỳ" đợc dùng với nghĩa chuyển. Chúng không biểu hiện các t thế của thân thể con ngời mà theo phép ẩn dụ, chúng biểu hiện nhân cách, phẩm giá.
"Chết đứng": Chết hiên ngang, có khí phách cao đẹp.
"Sống quỳ": Sống quỵ luỵ, hèn nhát.
- Cách dùng từ trên mang tính hình tợng và biểu cảm.
b. Chúng ta luôn nằm trong chiếc nôi xanh của cây
Vơng Kim Tâm Trường THPT Nguyễn Trói
c. Phép điệp, phép đối và nhịp điệu trong câu văn c) có giá trị gì? Tóm lại: HS đọc GN sgk GV hớng dẫn hs làm bài tập Củng cố: HDVN:
cối, đó là các máy điều hoà nhiệt độ của chúng ta. - Cụm từ "chiếc nôi xanh", "Các máy điều hành nhiệt độ", đều biểu thị cây cối mang tính hình tợng
và biểu cảm cao hơn. Chiếc nôi và máy điều hoà đều là những vật thể mang lại ích lợi cho con ngời. Dùng chúng để biểu hiện cây cối vừa có tính cụ thể, vừa tạo đợc xúc cảm thẩm mĩ.
c. Đoạn văn dùng phép đối và phép điệp, nhịp điệu dứt khoát, khoẻ khoắn tạo cho lời kêu gọi âm hởng hùng tráng, vang dội, tác dụng mạnh mẽ đến ngời nghe, ngời đọc.
Cần SD ngôn ngữ sao cho đạt đợc tính NT để có hiệu quả giao tiếp cao. Muốn thế cần VD linh hoạt, sáng tạo ngôn ngữ theo cách phơng thức chuyên hoá, các phép tu từ. Ghi nhớ: SGK III. Luyện tập: Tại lớp: 1, 2, 3 (68) Về nhà: 4, 5 (68) - Đọc lại GN SGK - HDHS làm bài tập ở nhà
Tiết 76: Tóm tắt văn bản thuyết minh
Tuần 25
A. Mục tiêu bài học: -Giúp hs tóm tắt đợc 1 VBTM có nội dung đơn giản về một sản
vật, một danh lam thắng cảnh, một hiện tợng VH.
- Hs đọc và viết đợc VBTM trong nhà trờng theo yêu cầu của cuộc sống.
B. Phơng tiện thực hiện: SGK, SGV, TK bài dạy
C. Phơng thức tiến hành: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài theo phơng pháp quy nạp.
D. Tiến trình bài dạy: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động của T& T Yêu cầu cần đạt
Việc tóm tắt VBT gồm mục đích gì và phải đáp ứng những yêu cầu nào?
- Nhắc lại mục đích và yêu cầu của việc tóm tắt VBTS ?
- Hs đọc VB Nhà sàn và thực