thể loại, giá trị nội dung – giá trị nghệ thuật lần lợt từ “Chiếu dời đô”, “Đi bộ ngao du”. Sau đó g/v chiếu bảng hệ thống ở “Thiết kế ngữ văn 8” để h/s đối chiếu, so sánh, bổ xung
2, H/s trả lời câu hỏi 3 sgk (theo nhóm) ? Văn bản nghị luận là gì ?
- Là những văn bản nêu ra những luận điểm rồi bong những luận cứ, luận chứng làm sáng tỏ những luận điểm ấy một cách thuyết phục. Cốt lõi của nghị luận là ý kiến – luận điểm, lý lẽ và dẫn chứng, lập luận
? Kể tên những văn bản nghị luận hiện đại Việt Nam đã học ở lớp 7
? Từ đó chỉ ra sự khác biệt cơ bản giữa nghị luận trung đại, nghị luận hiện đại
H/s trình bày kết quả theo nhóm – lớp nhận xét – g/v bổ xung kết luận và chiếu kết quả đúng trên máy chiếu
3, Nêu những nhận xét giống và khác nhau cơ bản về nội t t ởng và hình thức thể loại của 3 văn bản : “Chiếu dời đô, Hịch tớng sĩ, nớc Đại Việt ta”
* Những điểm chung về nội dung t tởng - ý thức độc lập dân tộc, chủ quyền đất nớc - T tởng dân tộc sâu sắc, lòng yêu nớc nồng nàn * Những điểm riêng về nội dung t tởng
- Chiếu dời đô : là ý Chí tự cờng của quốc gia Đại Việt đang lớn mạnh thể hiện ở chủ ch- ơng dời đô
- Hịch tớng sĩ : Là t tởng bất khuất, quyết chiến, quyết thắng giặc, hào khí Đông á sôi sục - Đất nớc Đại Việt : Là ý chí sâu sắc, đầy tự hào về một nớc Đại Việt độc lập
* Những điểm chung về hình thức thể loại - Văn bản nghị luận chung đại
- Lí, tính kết hợp, chứng cứ dồi dào, đầy sức thuyết phục
* Những điểm (khác) riêng về hình thức thể loại : Chiếu, Hịch, Cáo
4, Tại sao nói so với “Nam quốc sơn hà ” thì “Bình Ngô đại cáo” thế kỷ XV, thì ý thức độc lập của cha ông ta đã có những b ớc phát triển mới
- Trong “Sông… Nam” : 2 yếu tố: Lãnh thổ, chủ quyền
- Trong “Nớc Đại Việt ta” : thêm 4 yếu tố khác rất quan trọng nh Văn hiến, phong tục, lịch sử, chiến công diệt ngoại xâm T tởng của Nguyễn Trãi thật tiến bộ, toàn diện sâu sắc…
Hoạt động 2 :
Hớng dẫn ôn tập văn bản văn học nớc ngoài
* G/v hớng dẫn h/s ôn tập về tác phẩm (văn bản), tác giả, thể loại, giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật
* Lần lợt h/s trình bày các tác giả, tác phẩm… sau đó chiếu bảng tổng hợp trên máy chiếu. H/s nhận xét, đoạn chiếu…
* Tóm tắt ngắn gọn nội dung mỗi đoạn bằng một đoạn văn khoảng 10 dòng
* Hình ảnh nào trong những tác phẩm trên gây cho em ấn tợng sâu đậm nhất vì sao?
Hoạt động 3 :
Ôn tập cụm văn bản nhật dụng
* Cách lập bảng hệ thống tơng tự nh hoạt động 1, 2
* Nhắc lại những chủ đề của các văn bản nhật dụng đã học ở chơng trình ngữ văn 6, 7
Hoạt động 4
Hớng dẫn và yêu cầu chuẩn bị bài kiểm tra tổng hợp cuối năm
d. Đánh giá điều chỉnh khbh :
……… ………...
Ngày soạn: Ngày ... tháng ...năm 2008 Ngày dạy: ...
Tiết 135, 136: Kiểm tra tổng hợp cuối năm
<Đã kiểm tra theo đề của phòng giáo dục>
Ngày tháng năm 2007 Tiết 137
Chơng trình địa phơng<Phần tiếng việt> <Phần tiếng việt>
A. Mục tiêu cần đạt :
- Giúp h/s biết nhận ra sự khác nhau về từ ngữ xng hô, cách xng hô ở các địa phơng 123
- Có ý thức tự điều chỉnh cách xng hô của địa phơng theo cách xng hô của ngôn ngữ toàn dân trong những hoàn cảnh giao tiếp có tính chất nghi thức
B. Chuẩn bị của thầy – trò :
Su tầm những từ ngữ địa phơng mình sinh sống hàng ngày