1.Những tâc phẩm chính:
-Văn : Quđn trung từ mệnh, Bình Ngơ đại câo, Chí
Linh sơn phú, Dư địa chí,…
-Thơ : Quốc đm thi tập, Ức Trai thi tập .
2. Nguyễn Trêi – nhă văn chính luận kiệt xuất :
Tiíu biểu lă : Quđn trung từ mệnh, Bình Ngơ đại câo , chiếu biểu,…với tư tưởng yíu nước, nhđn nghĩa, thương dđn; cĩ sức mạnh hơn mười vạn quđn.
Văn cính luận đạt tới trình độ nghệ thuật mẫu mực từ việc xâc định đối tượng, mục đích thích hợp đến kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bĩn.
13723575182523/ova1367638864.doc
HĐ 4 :
Vì sao nĩi Nguyễn Trêi lă nhă
thơ trữ tình sđu sắc? Hêy phđn tích vă chứng minh .
HĐ 5 :
Hướng dẫn chung HS đânh giâ chung về tâc giả.
-Lí tưởng của người anh hùng lă sự hịa quyện giữa nhđn nghĩa vă yíu nước, luơn tha thiết mênh liệt. “Bui cĩ một tấc lịng ưu âi cũ
Đím ngăy cuồn cuộn nước triều đơng”.
-Ý chí người anh hùng luơn ngời sâng trong chiến đấu chống ngoại xđm, cường quyền :
“Vườn quỳnh dầu chim kíu hĩt Cõi trần cĩ trúc đứng ngăn.”
-Đau trước nỗi đời đen bạc: “Bui một lịng người cực hiểm thay”, nhă thơ khao khât sự hoăn thiện con người vă mơ ước một xê hội thâi bình như thời Nghiíu Thuấn.
-Yíu thiín nhiín , sống gần gũi , gắng giữ gìn vẻ đẹp nguyín sơ, khơng nỡ thả mâi chỉo vì sợ lâm tanvỡ bĩng trăng trín nước : “Nước cịn nguyệt hiện xâ thơi chỉo”. -Yíu quí hương, gắn liền nghĩa vua tơi, tình cha con cảm động.
“Quđn thđn chưa bâo lịng canh cânh Tình phụ cơm trời âo cha.”
II.Kết luận
Nguyễn Trêi lă bậc anh hùng dđn tộc, một nhđn vật toăn tăi hiếm cĩ nhưng lại lă người phải chịu oan khiín thảm khốc dưới thời phong kiến.Ơng lă nhă thơ , nhă văn kiệt xuất, lă danh nhđn văn hĩa thế giới, cĩ những đĩng gĩp lớn cho sự phât triển của văn hĩa, văn học dđn tộc.
5. Hướng dẫn lăm băi tập ở nhă :
Băi tập về nhă lăm.
Chuẩn bị băi Đại câo Bình Ngơ ( tiếp theo )
________________________________________________________________________
Tiết 59, 60 : ĐẠI CÂO BÌNH NGƠ
13723575182523/ova1367638864.doc
Nguyễn Trêi.
A .MỤC TIÍU CẦN ĐẠT :
Giúp HS :
-Hiểu “Đại câo bình Ngơ” cĩ ý nghĩa trọng đại của bản tuyín ngơn độc lập ,khẳng định sức mạnh của lịng yíu nước vă tư tưởng nhđn nghĩa, lă kiệt tâc văn học kết hợp hăi hịa giữa chính luận vă trữ tình.
-Nắm những đặc trưng của thể câo, đồng thời thấy được những sâng tạo của Nguyễn Trêi trong tâc phẩm.
B.CHUẨN BỊ :
SGK,SGV,Thiết kế băi học.
C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra băi cũ. 3.Giới thiệu băi mới. 4.Tổ chức hoạt động.
HOẠT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HĐ 1 :
Cho HS đọc Tiểu dẫn .
Yíu cầu HS cho biết hoăn cảnh sâng tâc, thể loại, chủ đề băi câo.
HĐ 2 :
Hêy đọc diễn cảm đoạn 1. Hêy tìm hiểu trả lời cđu hỏi 2 SGK.
Phần hai : TÂC PHẨM : I.Tiểu dẫn :
1. Hoăn cảnh sâng tâc :
Băi câo lă bản tuyín ngơn độc lập, đựơc cơng bố cuối thâng chạp năm Đinh Mùi ( đầu năm 1428 ).
2. Thể loại :
Câo lă một thể văn cổ, cũng lă chiếu lă văn bản của vua cơng bố việc nước, viết bằng văn biền ngẫu.
3.Chủ đề :
Níu luận đề chính nghĩa , nguyín nhđn vă quâ trình chinh phạt thắng lợi, đồng thời ra lời tuyín câo chung để toăn dđn được biết.
II.Đọc hiểu :
1. Níu luận đề chính nghĩa ( đoạn 1 ) : Gồm 2 vấn đề :
- Một lă tư tưởng nhđn nghĩa : “Việc nhđn nghĩa cốt ở yín dđn Quđn điếu phạt trước lo trừ bạo”
Lăm vua phải thương dđn, lo cho đời sống yín ổn, an cư lập nghiệp; phải trừng phạt bọn bạo ngược cĩ tội với dđn.
- Hai lă chủ quyền độc lập của dđn tộc được khẳng định với giọng văn sơi nổi, phấn chấn, đầy tự hăo :
13723575182523/ova1367638864.doc
HĐ 3 :
Gọi HS đọc đoạn 2.
Em cĩ cảm nhận gì về tội âc của
giặc Minh ? Giọng văn thế năo ?
HĐ 4 :
Gọi HS đọc đoạn 3.
Trả lời cđu hỏi 4a vă 4b SGK.
Vốn xưng nền văn hiến đê lđu
…Từ Triệu , Đinh, Lý,Trần bao đời độc lập
Cùng Hân, Đường, Tống , Nguyín mỗi bín hùng cứ một phương”.
2. Kể tội âc giặc Minh ( đoạn 2 ) :
- Giọng văn xĩt xa, đầm đìa nước mắt vừa căm giận rực lửa trước tổi âc man rợ của giặc Minh
“Nướng dđn đen tín ngọn lửa hung tăn Vùi con đỏ xuống dưới hầm tai vạ”
- Đm mưu thđm độc của giặc Minh lă mượn chiíu băi “Phù Trần diệt Hồ” để cướp nước ta, tăn sât ,vơ vĩt , chĩm giết người vơ tội.
- Nghệ thuật đoạn kể : cđu văn sĩng đơi giău hình ảnh tạo hình, sinh động, thu hút người đọc.
3. Quâ trình chinh phạt thắng lợi ( đoạn 3 ) a. Giai đoạn đầu gian khổ:
- Rất khĩ khăn, phải lânh mình nơi “hoang dê”, thiếu thốn quđn – lương
“Tuấn kiệt như sao buổi sớm, Nhđn tăi như lâ mùa thu.”
- Người anh hùng Lí Lợi tiíu biểu cho cuộc khởi nghĩa cĩ ý chí, quyết tđm, suy tính đại sự : “nếm mật nằm gai, trằn trọc, băn khoăn,” tìm phương kế đânh giặc.
- Sức mạnh lăm nín chiến thắng : lă địan kết toăn dđn , tình tướng sĩ như tình cha con
“Trời thử lịng trao cho mệnh lớn Ta gắng chí…
Nhđn dđn bốn cõi một nhă…
Tướng sĩ một lịng phụ tử hịa nước sơng chĩn rượu ngọt ngăo”.
b. Giai đoạn phản cơng :
- Mở đầu từ Thanh – Nghệ ta đânh ra :
Ta thắng nhanh gọn như chẻ tre ở Bồ Đằng, Tră Lđn; căng đânh căng hay căng mạnh, tiíu diệt vă bắt nhiều tướng giặc, nghĩa quđn chiếm lại Tđy Kinh vă Đơng Đơ :
“Ninh Kiều mâu chảy thănh sơng, tanh trơi vạn dặm ; Tốt Động thđy chất đầy nội , nhơ để ngăn năm.” Đoạn văn dùng hình ảnh so sânh , đối lập , vật hĩa gợi sự thất bại nhục nhê của giặc.
- Tiếp theo, ta tiíu diệt quđn tiếp viện của Liễu Thăng, Mộc Thạnh ; Vương Thơng phải cầu hịa.
Những cđu văn ngắn tạo ra nhịp điệu mạnh mẽ thể hiện khí thế mạnh mẽ của quđn ta : “Gươm măi đâ…
Voi uống nước, nước sơng phải cạn”.
13723575182523/ova1367638864.doc
HĐ 4 :
Hướng dẫn chung HS trả lời cđu hỏi 5 SGK.
HĐ 4 :
Hướng dẫn chung HS trả lời cđu hỏi 6 SGK.
giặc :
“Bị ta chẹn ở Lí Hoa, quđn Vđn Nam…
Thua quđn ta ở Cần Trạm, quđn Mộc Thạnh xĩo lín nhau chạy để thôt thđn.”
Cđu văn biến hĩa thật linh hoạt vừa hăo hùng tha thiết, vừa tạo khí thế rung trời của nghĩa quđn vă sự tan tâc tơi bời của giặc.
4. Tuyín bố hịa bình độc lập (đoạn 4 ) :
- Giọng văn trịnh trọng, vui mừng truyền tin chiến thắng.Đất nước đê trải qua 20 năm loạn lạc, hịa bình đê lập lại.
- Băi học lịch sử : chiến thắng lă do “trời đất tổ tong khơn thiíng ngầm giúp đỡ”. Lăm nín chiến thắng lă do con người, nhưng sức mạnh truyền thống đê hun đúc từ mấy nghìn năm.
III. Tổng kết :
- “Đại câo bình Ngơ” lă tuyín ngơn về quyền sống con người : lín ân tội âc dê man của kẻ thù thời trung cổ; vẽ ra bộ mặt tăn bạo khât mâu của chúng trín lập trường nhđn bản.
- Về nghệ thuật, kết hợp hăi hịa yếu tố chính luận vă văn chương ; với kết cấu chặt chẽ, lập luận mạch lạc, xứng đâng lă âng “thiín cổ hùng văn”.
5. Hướng dẫn lăm băi tập ở nhă :
HS về nhă chuẩn bị băi Tính chuẩn xâc, hấp dẫn của văn bản thuyết minh.
TUẦN 21 : Tiết 61, 62 ,63 :
Tiết 61: TÍNH CHUẨN XÂC, HẤP DẪN
CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH.
---o0o---
A .MỤC TIÍU CẦN ĐẠT :
13723575182523/ova1367638864.doc
-Nắm được câc hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh.
-Rỉn luyện kĩ năng tổ chức băi văn thuyết minh theo câc hình thức kết cấu cụ thể.
B.CHUẨN BỊ :
SGK,SGV,Thiết kế băi học.
C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra băi cũ. 3.Giới thiệu băi mới 4.Tổ chức hoạt động.
HOẠT ĐỘNG GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HĐ 1 :
Cho HS đọc hết phần I. 1 Yíu cầu HS cho biết Khâi niệm vă yíu cầu tính chuẩn xâc của Văn bản thuyết minh.
HĐ 2 :
Cho HS thảo luận lăm băi tập theo nhĩm.
GV hướng dẫn.
HĐ 3 :
Cho HS đọc hết phần II. 1 Yíu cầu HS cho biết Khâi niệm vă yíu cầu tính hấp dẫn của Văn bản thuyết minh.
HĐ 4 :
Cho HS thảo luận lăm băi tập theo nhĩm.
GV hướng dẫn.
I.TÍNH CHUẨN XÂC
1. Khâi niệm vă yíu cầu
- Chuẩn xâc : lă rất đúng , rất trúng, lă chuẩn được chọn lăm mốc để lăm đúng.
- Yíu cầu : phải tìm hiểu thấu đâo chứng cứ , thu thập tăi liệu tham khảo chính xâc , chú ý câc thời điểm sâng tâc.
2. Luyện tập
a / Cđu văn : “ Ở lớp 10 Trung học phổ thơng, học sinh chỉ được học văn học dđn gian ( ca dao , tục ngữ, cđu đố )” viết sai. Vì đđu chỉ được học văn học dđn gian ( ca dao , tục ngữ, cđu đố ) mă cịn học câc dịng văn học khâc, thể loại khâc của văn học dđn gian. b / Cđu văn băn về “ Đại câo bình Ngơ” cũng sai. Vì “thiín cổ hùng văn” lă “âng hùng văn của nghìn đời” chứ khơng phải lă âng hùng văn viết câch đđy một nghìn năm.
c / Văn bản dẫn trong băi tập khơng thể dùng để thuyết minh về nhă thơ Nguyễn Bỉnh Khiím vì nội dung của nĩ khơng nĩi gì đến Nguyễn Bỉnh Khiím với tư câch lă nhă thơ.