III , Tiến trình dạy học:
Mẫu có dạng hình trụ hình cầu
I. Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết đợc cấu tạo của mẫu, bố cục bài vẽ, thế nào bài vẽ đẹp cân đối. - Học sinh biết cách vẽ hình gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên:
- Đồ dùng mĩ thuật 6 _ mẫu vẽ. - Bài vẽ của học sinh, hoạ sĩ.
- Bảng vẽ các bố cục mẫu _ so sánh. b. Học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì.
- Mẫu vẽ hình trụ, hình cầu.
2. Phơng pháp dạy học: + trực quan + vấn đáp.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập. 3. Bài mới:
Lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét
* Giáo viên: Đặt mẫu _ hớng dẫn học sinh quan sát. có thể xếp 2 mẫu. Theo nhóm nếu điều kiện cho phép.
Vẽ lên bảng _ sử dụng đồ trực quan. I, Quan sát nhận xét: - vẽ 2 mẫu + Hình trụ _ khung hình chữ nhật + Hình cầu _ khung hình vuông H: Hình vẽ nào có bố cục hợp lý ( a, b, c, d )
* Giáo viên: Bổ xung ý kiến H: Khung hình chung là hình gì ? (vẽ lên bảng )
H: Khung hình riêng của từng vật là hình gì? Hoạt động 2:
Hớng dẫn học sinh cách vẽ hình.
Giáo viên: Nhắc học sinh trình tự cách vẽ theo mẫu đã học, vẽ khung hình vào giấy cho cân đối.
H: Khi vẽ chúng ta phải làm gì ? ( vẽ phác khung hình )
II, Cách vẽ:
1, Vẽ khung hình chung của vật.
* Giáo viên: Tuỳ chỗ ngồi nhìn mẫu -> Bố cục ngang hay dọc. + Vẽ lên bảng 2, Vẽ khung hình riêng từng vật. 3, Vẽ phác hình. 4, Vẽ chi tiết. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài
* Giáo viên: theo dõi học sinh làm bài - Quan sát mẫu
- ứơc lợng tỉ lệ - Vẽ phác hình.
III, Bài tập:
- Dựng hình khối trụ và khối cầu trong khổ giấy A3 - Hoàn chỉnh hình gần giống mẫu. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả
* Giáo viên: treo 1 số bài vẽ của học sinh làm bài
H: Bố cục ? , Hình vẽ ? H: Tỉ lệ ?