II/ Nguyên lí làm việc : của CCPPK xupap tre o Khi ĐC làm việc trục cam và các cam trên đĩ
Bài 2 6: HỆ THỐNG LÀM MÁT
Ngày soạn : Ngày dạy :
A/ Mục tiêu : Qua bài này học sinh phải :
_ Biết được nhiệm vụ và phân loại hệ thống làm mát .
_ Biết được cấu tạo và nguyên lí làm việc của hệ thống làm mát bằng nước tuần hồn cưỡng bức . B/ Chuẩn bị :
Hình 26.1 . Sơ đồ khối .
Tham khảo thêm các thơng tin cĩ liên quan trong các tài liệu .
C/ Tiến trình bài dạy :
Bước 1 : Oån định , điểm danh học sinh ( 1ph ) . Bước 2 : Kiểm tra bài cũ :
1. Trình bày nhiệm vụ của HHBT , kể tên các loại HTBT .
2. Trình bày đường đi của dầu trong HTBT cưỡng bức ở trường hợp làm viêvc5 bình thường 3. Nêu 1 số nguyên nhân khiến dầu bơi trơn bị nĩng lên khi ĐC làm việc .
Bước 3 : Nghiên cứu kiến thức mới
TL NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS
10ph I/ Nhiệm vụ và phân loại :
1. Nhiệm vụ : Giữ cho nhiệt độ các chi tiết khơng vượt quá giới hạn cho phép .
2.Phân loại : Cĩ 2 loại :
_ Hệ thống làm mát bằng nước : + bốc hơi
+ đối lưu tự nhiên . + tuần hồn cưỡng bức _ Hệ thống làm mát bằng khơng khí
Hoạt đơng 1 Tìm hiểu nh, vụ và phân loại hệ thốâng . Tại sao phải làm mát ĐC . Trong ĐC , vùng nào cần làm mát nhiều nhất ? Ở 1 số vùng quá lạnh , hệ thống làm mát cĩ cần khơng? Lúc đĩ hệ thống làm mát cĩ nh vụ gì ? GV giải thích thêm về hệ thống làm mát bốc hơi và đối lưu tự nhiên . HS suy nghĩ , trả lời . HS lắng nghe . 10ph II/ Hệ thống làm mát bằng nước tuần hồn cưỡng
bức :
1. Cấu tạo : Gồm
- Bơm nước , quạt giĩ : Được dẫn động từ TK - Két làm mát : gồm 2 thùng trên và dưới ,
nối thơng nhau bởi 1 giàn ống nhỏ , nước qua giàn ống sẽ được làm mát .
- Aùo nước làm mát cho ĐC . - Van hằng nhiệt .
Hoạt động 2:Tìm hiểu cấu tạo GV dùng hình 26.1 , hướng dẫn hs vẽ sơ đồ khối .
Bơm nước , quạt giĩ , áo nước, két nước , để làm gì ?
HS vẽ sơ đồ khối HS suy nghĩ , trả lời .
15ph 2. Nguyên lí làm việc : Khi ĐC làm việc , bơm nước tạo sự tuần hồn nước trong hệ thống nước trong áo nĩng dần lên .
- Khi nhiệt độ trong áo nước < g.hạn định trước :
Hoạt đồng 3 : Tìm hiểu nguyên lí làm việc . GV dùng sơ đồ trình bày nguyên lí làm việc , gọi hs lặp
- Khi nhiệt độ trong áo nước g.hạn định trước : Van 4 mở cả 2 đường để nước trong áo vừa chảy về két , vừa chảy về đường nước 8 .
- Khi nhiệt độ trong áo nước > g.hạn định trước : van 4 đĩmg đường nước 8, mở hồn tồn đường nước đi qua két, tồn bộ nước ở trong áo đi qua két được làm mát rồi được bơm 10 hút đưa trở vào ĐC
gì ? lời .
10ph III/ Hệ thống làm mát bằng khơng khí :
1. Cấu tạo : Gồm các cánh tản nhiệt được đúc bao ngồi thân xilanh hay nắp máy .
Để tăng lượng khơng khí qua cánh tản nhiệt , người ta lắp thêm quạt giĩ , tấm hướng giĩ , vỏ bọc H 26.3
2. Nguyên lí làm việc : Khi ĐC làm việc , nhiệt từ các chi tiết boa quanh buồng cháy được dẫn ra các cánh tản nhiệt rồi truyền ra ngồi khơng khí boa quanh . Nhờ các cánh tản nhiệt cĩ diện tích tiếp xúc với khơng khí lớn nên tốc độ làm mát nhanh .
Hoạt động 4 : Tìm hiểu hệ thống làm mát bằng kh.khí . GV cho hs xem nắp máy , thân xilanh cĩ các cánh tản nhiệt . Cánh tản nhiệt là chi tiết nào ?
Cánh tản nhiệt cĩ tác dụng gì ?
Ở những vùng khí hậu quá lạnh , người ta dùng hệ thống làm mát bằng nước hay khơng khí ? HS quan sát vật , chỉ ra các cánh tản nhiệt . HS suy nghĩ , trả lời . Bước 4 : Củng cố :
1. Trình bày nhiệm vụ và phân loại hệ thống làm mát .
2. trình bày nguyên lí làm việc của hệ thống làm mát bằng nước tuần hồn cưỡng bức . 3. Cĩ nên tháo yếm xe máy khi sử dụng khơng ? Tại sao ?
Bước 5 : Đánh giá tiết học ( 1ph ) . * Rút kinh nghiệm :
Tiết 46