C- Tổ chức các hoạt động học tập
b) Nội dung ghi bảng: Bài 40: Dòng điện Fu-cô.
Đòng điện fu - cô
A - Mục tiêu bài học
* Kiến thức:
- Hiểu đợc dòng Fu-cô là gì, khi nào phát sinh ra dòng Fu - cô. - Hiểu đợc những cái lợi và hại của dòng Fu - cô.
* Kỹ năng:
- Nắm đợc khi nào dòng Fu-cô xuất hiện từ đó biết cách tăng cờng hoặc hạn chế dòng Fu-cô.
- Giải thích ứng dụng của dòng Fu-cô.
B - Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
a) Kiến thức và đồ dùng:- Thí nghiệm về dòng Fu-cô. - Thí nghiệm về dòng Fu-cô.
- Các hình vẽ trong SGK phóng to.
b) Nội dung ghi bảng:Bài 40: Dòng điện Fu-cô. Bài 40: Dòng điện Fu-cô.
1. Dòng điện Fu-cô: a) Thí nghiệm: SGK b) Giải thích: SGK c) Dòng Fu-cô là (SGK)… 2. Tác dụng của dòng Fu-cô: a) Ví dụ ứng dụng của dòng Fu-cô + Hãm chuyển động.
+ Máy đo điện năng (công tơ) SGK
b) Dòng Fu-cô có hại: máy biến thế: SGK.
2. Học sinh :
- Ôn lại dòng điện cảm ứng khi nào xuất hiện.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
- GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về ứng dụng của dòng Fu-cô.
C- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1: ( ..phút)… : ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình hình của lớp. - Nêu câu hỏi về hiện tợng cảm ứng điện từ. - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm.
Hoạt động 2: ( ..phút)… : Dòng Fu-cô
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm về hiện t- ợng và tìm cách giải thích. - Trình bày cách giải thích. - Nhận xét câu trả lời của bạn
- Làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát, nhận xét, tìm cách giải thích.
- Giải thích hiện tợng? - Trình bày
- Nhận xét: đó là dòng Fu-cô.
Hoạt động 3: ( ..phút)… : Tác dụng của dòng Fu-cô
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm về ứng dụng. - Tìm hiểu ứng dụng của dòng Fu-cô - Trình bày ứng dụng.
- Nhận xét câu trả lời của bạn. - Đọc SGK.
- Thảo luận nhóm về tác hại.
- Tìm hiểu tác hại của dòng Fu-cô và cách chống.
- Trình bày tác hại: tiêu hao năng l- ợng.
- Trình bày tác hại và cách chống. - Nhận xét câu trả lời của bạn
- Yêu cầu HS đọc phần 2.a
- Yêu cầu HS trình bày kết quả. - Nhận xét
- Yêu cầu HS đọc phần 2.b
- Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét
Hoạt động 4: ( ..phút)… : Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK. - Trả lời câu hỏi.
- Nêu câu hỏi 1, 2 SGK - Tóm tắt bài.
Giáo án Vật lý 11 Giáo viên: Hà Từ Điển
- Ghi nhận kiến thức - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Hoạt động 5: ( .phút)… : Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi nhớ lời nhắc của GV
- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.