Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự

Một phần của tài liệu ngu van hay toan tap (Trang 96 - 98)

a - Truyện cây bút thần ( Bảng phụ)

* Mở bài- gt nhân vật tài năng của Mã L- ơng

* TB: Mã lơng dối lòng học vẽ đợc thần cho bút vàng

Mã lơng đem tài năng phục vụ nhân dân Mã lơng dùng cây bút thần để trừng trị tên địa chủ và tên vua gian ác

* Kết bài: Mã lơng về sống và vẽ giữa lòng nhân dân

* Nhận xét : Kể theo thứ tự thời gian ( thứ tự tự nhiên)

- Mạch lạc,dễ theo dõi

b,Đoạn văn

- Chuyện thằng gỗ * Nhận xét

- Kể hiện tại- quá khứ- hiện tại

*Ưu điểm: gây bất ngờ gợi sự chú ý,thể hiện tình cảm

* Nhợc điểm: ngời đọc khó theo dõi vì khi dẫn đến trùng lặp nd

* Ghi nhớ: sgk/98

II luyện tập

- Gọi hs đọc bài tập số1 Nêu yêu cầu bài tập

? Câu chuyện đợc kể theo ngôi nào? yếu tố tởng tợng đóng vai trò gì?

( Hs thảo luận)

- Trình bày nhóm- gv nhận xét

- Gọi hs đọc bài tập số 2 nêu yêu cầu bài tập 2

( lập dàn ý theo 2 ngôi kể và cách kể đã học)

- Hs làm nháp- bảng phụ

- Gọi hs lên trình bày gv nhận xét

-Truyện kể ngợc dòng hồi tởng - Truyện kể theo ngôi thứ nhất

- Yừu tố hồi tởng xâu chuỗi các sự việc từ quá khứ – hiện tại

Bài 2

1 Mở bài: gt chuyến đi chơi xa, lý do đi, địa điểm ai đa đi\

2 Thân bài

Những điều trông thấy nhà cửa, cây cối, cảnh vật

- Điều làm em nhớ thích thú 3 Kết bài , Cảm nghĩ ớc muốn

HĐ6 : (2’)

4 Củng cố (1phút)

Gv khái quát lại bài giảng 5 Hớng dẫn về nhà( 1phút)

Học thuộc lòng ghi nhớ làm bài tập

Làm dàn ý cho 5 đề trang 99 chuẩn bị cho viết văn 2 tiết tuần sau

Ngày tháng năm2009

Tuần 10 Bài 9-10 Kết quả cần đạt

- Nắm đợc các cách kể chuyện theo một thứ tự nào đó

- Bớc đầu nắm đợc định nghĩa truyện ngụ ngôn. Hiểu đợc nội dung ý nghĩa và 1 số nét miêu tả đặc sắc của các truyện ngụ ngôn trong bài học.Biết liên hệ các truyện với những tình huống,hoàn cảnh thực tế thích hợp

Tiết 37+ 38

Viết bài tập làm văn số 2

A, Mục tiêu bài học

1- kiến thức: Giúp hs kể đợc một câu chuyện có nghĩa ( Trong số các câu chuyện-đã đợc học)

2- Kỹ năng : Hs biết viết đủ bố cục, rõ ràng, lời văn hợp lý lu lóat khi dùng từ đặt câu 3- T tởng: Giáo dục hs ý thức nghiêm túc, cẩn thận chăm chỉ khi làm bài

B Chuẩn bị - đồ dùng

- Đề bài - đáp án

- Trò chuẩn bị 1 trong 5 đề sgk- giấy kiểm tra

C, Tiến trình tổ chức hoạt động

1- ổn định lớp (1’)

2- Kiểm tra (ko) 3- Bài mới (87’)

-Gv chép đề bài lên bảng - hs chép đề vào giấy KT

- y/c trò đọc kỹ và xác định nội dung yêu cầu của đề - Gv hớng dẫn hs cách làm bài theo các bớc + Đọc kỹ đề và tìm hiểu ND đề + Tìm ý của bài + Viết bài

+ Đọc và sửa lại khi làm xong

- Chú ý khi viết: Trình bày sạch sẽ, không sai lỗi chính tả

- Phải kẻ lề khi làm bài

- Bài viết phải có bố cục ba phần rõ ràng. - Hs làm bài, gv quan sát nhắc nhở

Đáp án cho điểm a, Mở bài ( 1 điểm) b, Thân bài( 6 điểm)

- Nêu đợc đầy đủ các ý nh phần dàn bài - Diễn đạt lu loát, câu viết đúng ngữ pháp - Không sai lỗi chính tả và lỗi dùng từ C,Kết bài (1phút)

- Nêu đợc cảm xúc - Rút ra đợc bài học 2,Hình thức:2 điểm

- Đúng thể loại đủ bố cục rõ ràng 3 phần không sai quá 5 lỗi chính tả

- Bài làm sạch sẽ không tẩy xoá

I,Đề bài

Hs chọn 1 trong 2 đề sau để làm Đề 1: Kể về 1 việc tốt mà em đã làm Đề 2: Hãy kể về 1 ngời bạn tốt của em

Một phần của tài liệu ngu van hay toan tap (Trang 96 - 98)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(137 trang)
w