A. Mục tiêu bài học
1- Kiến thức : giúp hs nắm đợc đặc điểm và ý nghĩa của ngôI kể và lời kể trong bài văn tự sự ( NgôI kể thứ nhất và ngôI kể thứ 3)
2- Kỹ năng : Rèn kỹ năng lựa chọn và thay đổi ngôI kêt thích hợp trong văn tự sự. Phân biệt đợc tính khác nhau của ngôi kể thứ ba và thứ nhất.
3-T tởng - Giáo dục hs có ý thức học bài nghiêm túc - Chăm chỉ học tập- yêu thích môn văn
B Đồ dùng- ph ơng tiện
- Bảng phụ: Ghi VD
C Tiến trình tổ chức các hoạt động
1- ổn định tổ chức(1’)
2- Kiểm tra (3’)
- Hãy đọc bài giới thiệu về bản thân - Hãy đọc lời giới thiệu về gia đình? 3- Bài mới (39’)
HĐ1: Giới thiệu bài: Khi kể ngời kể thờng đứng ở những ngôi nào? vì sao ngời kể xng
tôi,có khi không? Khi xng tôi tg và ngời kể có phải là không ? khi kể chuyện , tg nên chọn ngôi kểt ntn? Bài học hôm nay cta tìm hiểu.
HĐ2. Ngôi kể vai trò của ngôi kể( 10
phút). Hs đọc VD
- Gv nói chậm ngôi kể là gì? NgôI kể là vị trí giao tiếp mà ngời kể sử dụng khi kể chuyện., Khi ngời kể xng tôi thì đó là ngôi kể thứ nhất., Khi ngời kể dấu mình gọi tên sự vật băng tên của chúng kể nh ngời ta kể thì gọi là ngôi kể thứ ba.
I, Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự tự sự
Các ngôi kể thờng gặp trong tp tự sự 1- Ngôi kể thứ ba
Gọi hs đọc kỹ đoạn văn số 1
? Ngời kể gọi tên các nhân vật là gì? Gạch tên các tên gọi ấy
? Khi sử dụng ngôi kể nh thế tg có thể làm những gì?
Khi ấy tg ở đâu?
Gọi hs đọc đoạn 2
? Trong đoạn văn này ngời kể tự xng mình là gì? gạch dới các từ xng hô đó? ? Khi xng hô nh vậy ngời kể có thể làm những gì?
? Nếu chọn ngôi kể thứ 3 ngời kể có khả năng làm đợc nh thế ko? Vì sao?
? TôI là đại từ nhân xng kể theo ngôI thứ mấy? Kể theo ngôi thứ nhất là ntn? Trong đoạn 2 tôi có phải là tg Tô Hoài ko? Vì sao ( Ko vì Tô Hoài đã nhập vào vai Dế Mèn
? Khi sử dụng ngôi kêt thứ nhất có thể xảy ra mấy khả năng ?
? Cách chọn ngôi kể1, 3 có những u điểm gì?
Trong đoạn văn trên ngôI kể nào ko bị hạn chế? ( Ngôi kể thứ 3)
? Ngôi kể nào chỉ đợc kể những gì mình biết và trảI qua? ( thứ nhất)
? Có thể đổi ngôi kể trong đoạn 2 thành ngôI kể thứ 3 thay tôi = Dế Mèn, lúc đó em có 1 đoạn văn ntn?- Phá vỡ cách kể ban đầu ND chuyện thêm bớt cho phù hợp
HĐ5. Luyện tập
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- HS thay đọc đoạn văn và nêu nhận xét- gv đa ra nxét
- Đoạn văn 1 - Nhận xét
- Ngời kể gọi các nhân vật= chính tên của chúng ( Vua, thằng bé, 2 cha con, sứ giả, chim sẻ, họ, em bé cha, mình, sứ nhà,
- Ngời kể tự giấu mình- ngời kể đã sử dụng ngôI thứ 3- với cách kể này ngời kể có thể linh hoạt tự do những gì diễn ra với nhân vật 2- Ngôi kể thứ nhất
- Nvật Dế Mèn tự xng là tôi
- Ngời kể trực tiếp kể ra những gì mình nghe thấy mình trảI qua trực tiếp nói cảm tởng,ý nghĩa t/c của mình.
2. Khả năng- Tôi không phải tg - Tôi chính là tg
+ NgôI kể thứ 3:- Ưu – tính khách quan - Nhợc- Tính chủ quan + NgôI kể thứ 1- Ưu – Tính chủ quan - Nhợc- tính khách quan * Ghi nhớ
SGK/89 hs đọc ghi nhớ
II, Luyện tập
Bài tập 1
Thay ngôi kể 1= ngôI kể 3 Tôi= Dế Mèn
- Gv gọi hs làm bt2 - đọc yêu cầu bài tập thay ngôi kể 3= ngôi kể 1s và nhận xét đoạn văn mới thay?
- Gọi hs đọc yêu cầu BT3
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 Trong truyện truyền thuyết và cổ tích ngời ta thay kể chuyện theo ngôi thứ ba vì sao?
- Đoạn văn mới thay đổi mang nhiều sắc thái khách quan
- Bài tập 2
- Thay ngôi kể 3= ngôi kể 1 Thay chành thanh= tôi
- Tô đậm thêm sắc thái tình cảm của đoạn văn. Đv mang tính chủ quan
Bài tập 3:
- Truyện cây bút thần kể theo ngôi thứ 3 vì ko có nvật nào xng tôI kể
Bài tập 4
- Giữ ko khí truyền thuyết ,cổ tích
- Giứ k/ cách rõ rệt giữa ngời kể và các nvật trong truyện
HĐ6 (2’)
4- Củng cố - Đọc khái quát bài - Hs đọc bài đọc thêm 5- HD về nhà
Kể chuyện cây bút thần= ngôi kể 1 . soạn bài danh từ
Ngày tháng năm 2008
Tiết 34( Văn bản) Hớng dẫn đọc thêm
Ông lão đánh cá và con cá vàng( tiết 1)
( Truyện cổ tích của A- Pu- S kin)
A-Mục tiêu bài học
1- kiến thức : Qua giờ đọc thêm “Ông lão đánh cá và con cá vàng”
- Giúp hs đọc diễn cảm, kể diễn cảm, kể tóm tắt truyện theo bố cục ba phần
2- T tởng: Giáo dục hs yêu thích môn học, cổ tích có t/c yêu ghét rõ ràng, cách sống chân thực, không tham lam
3- Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc, kể sáng tạo, phân vai - Tích hợp với phần TLV văn tự sự
B Đồ dùng- Ph ơng tiện
- Tranh : ông lão đánh cá và con cá vàng
- Bảng phụ. Ghi tóm tắt ý chính của truyện