A. Mục tiêu bài học (Tiết 1)
1. Kiến thức: giúp học sinh hiểu đợc 2 yếu tố then chốt của tự sự là sự việc và nhân vật. - Hiểu đợc ý nghĩa của sự việc và nhân vật trong tự sự việc có liên quan với chủ đề tác phẩm và gắn với thời gian, địa điểm, nhân vật, diễn biến, nguyên nhân và kết quả.
2 Kỹ năng : Biết vận dụng các yếu tố khi đọc hay kể câu chuyện
3. T
t ởng: Giáo dục hs ý thức chọn lọc, sắp xếp sự việc khi nói hoặc viết
B. Đồ dùng - ph ơng tiện - Bảng phụ - phấn màu - Tranh ảnh ST,TT C. Tiến trình tổ chức hoạt động 1 ổn định tổ chức (1’) 2 Kiểm tra(5’) * Câu hỏi:
a. - Tóm tắt truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh ? ý nghĩa?
b. Văn bản Sơn Tinh Thuỷ Tinh thuộc ph“ ” ơng thức biểu đạt nào?
A Miêu tả C. Tự sự * B Biểu cảm D. Nghị luận
* Đáp án: a. Tóm tắt các sự việc trong truyện theo thứ tự thời gian. Nêu đợc ý nghĩa của truyện là giải thích hiện tơng lũ lụt hàng năm ở Đồng bằng Sông Hồng.
b. Câu C đúng 3. Bài mới(36’)
- Hs đọc truyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”
HĐ1 ( 20’) Tìm hiểu sự việc trong văn tự sự
- Gv nêu 7 sự việc trong truyện Sơn Tinh
Thuỷ Tinh trên bảng phụ - Hs đọc ví dụ bảng phụ
? Em hãy chỉ ra s việc khởi đầu,(1) sự việc phát triển(2,3,4) –sự việc cao trào (5,6) và sự việc kết thúc (7) trong chuỗi sự việc trên? ? Nêu mối quan hệ nhân quả của chúng?
I Đặc điểm của sự việc và nhân vật trong văn tự sự trong văn tự sự
* VD: Truyện: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
1 Sự việc trong văn bản tự sự
1- Vua Hùng kén rể
2- Sơn Tinh Thuỷ Tinh đến cầu hôn 3- Vua Hùng ra điều kiện chọn rể 4- Sơn Tinh đến trớc lấy đợc Mị Nơng 5- Thuỷ Tinh đến sau không lấy đợc vợ
- GV giới thiệu rõ các sự việc đó
? Các sự việc trên có thể bỏ bớt đợc không? Vì sao? ( không lợc bỏ đợc vì thiếu tính liên tục sv trớc -> sv sau bỏ 1 sv thì sv sau không đợc giải thích rõ)
? Các s việc quan hệ với nhau ntn?
? Có thể đổi các trật tự đó đợc không? Vì sao? ( Sv trớc là ng nhân của sv sau, sv sau là kết quả của sv trớc- VD: Vua Hùng có kén rể thì 2 chàng mới đến cầu hôn)
- Có thể thay đổi trật tự trớc sau các sv đó đ- ợc ko? (ko vì các sv sắp xếp theo trật tự có ý nghĩa, sv truớc gt lí do cho sv sau và chuỗi sv k/định chiến thắng của ST)
? Nếu kể một câu chuyện mà chỉ có các sự việc trên thì câu chuyện có hấp dẫn không? ( không vì rất trừu tợng, khô khan, truyện phải có sv cụ thể chi tiết)
- GV sv trong văn tự sự phải đợc cụ thể do ai làm? việc xảy ra ở đâu? lúc nào? Nguyên nhân? diễn biến? kết quả?
+ GV cho hs thảo luận nhóm :6 yếu tố trong
truyện ST,TT , hs trình bày-> Gv nhận xét, bổ sung.
? Theo em có thể bỏ bớt yếu tố thời gian địa điểm trong truyện đợc không? Vì sao? ( không đợc vì nếu nh vậy cốt truyện sẽ thiếu sức thuyết phục, không còn mang ý nghĩa sâu sắc, truyền thuyết) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Sự việc giới thiệu ST có tài có cần thiết không? (có)
? Nếu bỏ đi chi tiết Vua Hùng kén rể cho con đợc không?( không đợc vì không có lý do để hai thần thi tài)
? Việc TT nổi dậy có lý không? Lý ấy ở chỗ nào?( có lý vì TT rất kiêu ngạo cho rằng mình không kém ST)
Gv chốt lại SV trong tự sự cần 6 yếu tố trên ? Sự việc nào thể hiện mối thiện cảm của ng- ời kể với ST và vua Hùng?
+ST tài giỏi, món vật của núi rùng
+ ST thắng liên tục, lấy đựoc vợ, thắng trận tiếp theo, năm nào cũng thắng
? Vậy em hiểu sự việc trong văn tự sự đợc trình bày ntn?
- HS đọc ghi nhớ1
đánh Sơn Tinh
6- Hai bên đánh nhau hàng tháng trời, Thuỷ Tinh thua rút về
7- Hàng năm Thuỷ Tinh lại dâng nớc đánh Sơn Tinh nhng đều thua
* Nhận xét:
- Sự việc1 là sự việc khởi đầu - Sự việc2,3,4 là sự việc phát triển - Sự việc 5,6 là sự việc cao trào - Sự việc7 là sự việc kết thúc
->Sự việc trong văn bản tự sự đợc sắp xếp theo một trình tự có ý nghĩa (mở đầu- >phát triển->cao trào->kết thúc)
- Cần 6 yếu tố: + Ai làm (nhân vât)
+ Xảy ra lúc nào (thời gian) + Xảy ra ở đâu (địa điểm) + Vì sao xảy ra (Nguyên nhân) + Xảy ra ntn? (Diễn biến0 + Kết thúc
- Hãy chỉ ra 6 yếu tố tự sự của văn bản “con
Rồng cháu Tiên” *Bài tập: 6 yếu tố tự sự của “Con Rồng cháu Tiên”:
+ Nhân vật: LLQ +Âu Cơ + Địa điểm: đất Lạc Việt + Thời gian: Ngày xa
+ Nguyên nhân: Ngời nòi rồng kết duyên cùng giống Tiên
+ Diễn biến: . Sinh bọc trăm trứng . Chia con
. Con trởng lên ngôi
+ Kết quả: Ngời VN tự xng là con rồng cháu Tiên.
HĐ3 ( 3 )’
4. Củng cố( 2’)
- Khái quát toàn bài - Đọc lại ghi nhớ 5. Hớng dẫn về nhà( 1’)
- Học thuộc bài
- Làm bài tập, soạn tiếp Ngày tháng năm 2008
Tiết 12 ( TLV):
Sự việc và nhân vật trong văn tự sự (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(tiết 2)
A. Mục tiêu bài học
1.Kiến thức: Cho hs làm các bài tập về sự việc và nhân vật trong văn tự sự để củng cố lý thuyết.
2. Kỹ năng: Tiếp tục vận dụng các yếu tố khi đọc hay kể một câu chuyện trong văn tự
sự . Kể diễn cảm câu chuyện…
3. T tởng: Giáo dục hs ý thức chăm chỉ làm bài có ý thức chọn lọc, sắp xếp sự việc khi nói viết cho tốt
B. Đồ dùng ph ơng tiện
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập - Phấn màu, bút dạ