1. Xa ngắm thác núi L:
Nắng rọi Hơng Lô khói tía bay
→ Câu thơ phác ra đợc các phông nền của bức tranh toàn cảnh trớc khi miêu tả vẻ đẹp của thác nớc. Đây là một cái phông nền đặc biệt, nhà thơ đem tới cho Hơng Lô màu tím rực rỡ, kỳ ảo.
? Phân tích những vẻ đẹp khác nhau của thác nớc đợc miêu tả trong 3 câu thơ sau.
? Câu thơ thứ 3 tả thác nh thế nào?
? Câu thơ cuối cho ta cảm nhận vẻ đẹp của thác nớc nh thế nào?
HĐ3: Tổng kết - Ghi nhớ (5’)
- HS đọc.
? Nêu nét chính về nội dung, nghệ thuật.
HĐ4: Củng cố - Dặn dò (2’)
- Câu thơ thứ 2 “Dao khan…” đã điểm rõ ý của đề lại vẽ ra đợc ấn tợng ban đầu của nhà thơ đối với thác nớc. Vì ở xa nên dới mắt nhà thơ thác nớc vốn tuôn trào đổ ầm ầm xuống núi đã biến thành một dải lụa trắng rủ xuống yên ắng và bất động đợc treo lên giữa khoảng vách núi và dòng sông.
- Cảnh vật từ tĩnh → động. Tác giả tả trực tiếp - cho ngời đọc hình dung đợc thế núi cao và s- ờn núi dốc đứng…
Phi lu trực hoá tam thiên xích Nghi thị ngân hà lạc cửu thiên
→ Động từ mạnh: phi, bay tả trực tiếp thác nớc nh bay trên đỉnh núi thẳng xuống gợi thế núi cao dốc đứng hùng vĩ.
* Tổng kết ghi nhớ (Tr112)
2. Đêm đỗ thuyền ở Phong Kiều (Phong kiều dạ bạc) (Phong kiều dạ bạc)
- Tác giả dùng thủ pháp nghệ thuật truyền thống của thơ Đờng dùng động để tả tĩnh, mợn âm thanh để truyền hình ảnh.
- Nội dung: Bài thơ thể hiện một cách sinh động cảm nhận qua những điều nghe thấy, nhìn thấy của một khách xa quê đang thao thức không ngủ trong đêm đỗ thuyền ở bến Phong Kiều.
- GV hệ thống kiến thức - khắc sâu trọng tâm - Nhắc nhửo HS làm BT.
Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 35. Từ Đồng nghĩa
A. Mục tiêu cần đạt
- Hiểu đợc thế nào là từ đồng nghĩa, phân biệt từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn.
- Nâng cao kỹ năng sử dụng từ đồng nghĩa. * Tích hợp: Nghĩa của từ.
* Trọng tâm: Phần II.
B. Chuẩn bị
- Giáo viên: Bài soạn - bảng phụ ghi VD, BT. - Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới.
C. Tiến trình bài dạy
HĐ1: Khởi động (5’)
HĐ2: Hình thành kiến thức mới (20’)
- Dựa vào kiến thức ở tiểu học, tìm các từ đồng nghĩa với “rọi”, “trông”.
GV mở rộng: Nếu tách khỏi ngữ cảnh với nghĩa là “chiếu ánh sáng” vào một vật nào đó thì “rọi” còn có nghĩa là “soi”.
- Từ “trông” ngoài nghĩa nhận biết thì còn có những từ đồng nghĩa nào khác?
GV treo bảng phụ ghi VD HS đọc - So sánh nghĩa của từ quả - trái?
- Hi sinh - bỏ mạng đồng nghĩa với nhau không? sắc thái?
HS đọc ghi nhớ.
1. Tổ chức.
2. Kiểm tra: Đặt câu với các cặp quan hệ từ
nếu - thì, tuy - nhng
3. Bài mới:
Giới thiệu