+ Học sinh trình bày.
Hoạt động 1:
- Kể tên các bài thơ 4 chữ mà em biết? + Đọc đoạn thơ (BT2/85)
- Chỉ ra đâu là vần chân, đâu là vần lưng trong đoạn thơ sau?
+ Đọc hai khổ thơ (BT3/85)
- Cho biết đoạn thơ nào gieo vần liền và đoạn nào gieo vần cách?
+ Đọc đoạn thơ (BT4/85)
- Thay chữ sông, cạnh vào đoạn thơ sao cho phù hợp?
- Trình bày bài thơ 4 chữ ở nhà -> nhận xét -> ghi điểm.
Hoạt động 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày (đoạn) thơ đã chuẩn bị ở nhà -> chỉ ra nội dung, đặc điểm (vần, nhịp) của bài (đoạn) thơ ấy?
- Lớp nhận xét những điểm ưu và nhược của bài làm.
- Lớp góp ý -> cá nhân tự sửa chữa bài làm.
- Giáo viên góp ý, đánh giá và xếp loại (ghi điểm)
- Cá nhân kể - Đọc - Trình bày cá nhân - Đọc - Cá nhân trình bày. - Đọc - Cá nhân trình bày - Xung phong trình bày
- Cá nhân trình bày. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân sửa chữa
E. Hướng dẫn tự học:
a) Bài vừa học:
- Tập làm thêm nhiều bài thơ 4 chữ.
b) Bài sắp học: Soạn bài: CôTô
- Tìm hiểu nghệ thuật miêu tả trong bài văn và vẻ đẹp của đảo CôTô - Trả lời các câu hỏi SGK /91
G. Bổ sung.
Tiết 103+104 BÀI 25: VĂN BẢN - CÔ TÔ
Ngày soạn: 04/3./2007 < Nguyễn Tuân >
A. Mục tiêu cần đạt:
a) Kiến thức:
- Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và đời sống con người, vùng đảo Cô Tô được miêu tả trong bài văn.