Câu 11: Điện trởtơng đơng của đoạn mạch AB là:
R = UAB / IAB = 12 / 2 = 6 Ω 1 điểm Điện trở R2 có giá trị là: Ω = ⇒ − = ⇒ + = Ω = ⇒ + = ⇒ + = 2 10 15 15 . 6 . 2 1 12 2 2 1 12 12 12 12 3 12 3 12 R R R R R R R R R R R R R R R 2 điểm Hiệu điện thế hai đầu điện trở R1 và R2 là:
V R R U U V R R U U 4 , 2 10 2 . 12 . 6 , 9 10 8 . 12 . 12 2 2 12 1 1 = = = = = = 2 điểm
Ngày soạn tháng năm 200 Ngày dạy tháng năm 200
Tiết 20 Thực hành: Kiểm nghiệm mối quan hệ
Q ∼ i2 trong Định luật Jun – Len – xơ
I/
Mục tiêu:
- Vẽ đợc sơ đồ mạch điện của thí nghiệm kiểm nghiệm định luật Jun - Len - xơ. - Lắp ráp và tiến hành đợc thí nghiệm kiểm nghiệm mối quan hệ Q ∼ I2 trong định luật Jun - Len - xơ.
- Có tác phong cẩn thận kiên trì, chính xác và trung thực trong quá trình thực hiện các phép đo và ghi lại các kết quả đo của thí nghiệm.
II/ chuẩn bị:
1. Đối với giáo viên: Hình 18.1 phóng to.
2. Đối với mỗi nhóm HS:
- 1 nguồn điện không đổi 12V – 2A (Lấp từ máy chỉnh lu hạ thế). - 1 ampe kế có GHĐ 2A và ĐCNN 0,1A.
- 1 biến trở loại 20Ω - 2A.
- Nhiệt lợng kế dung tích 250ml, dây đốt 6Ω bằng nicrom, que khuấy. - 1 nhiệt ké có phạm vi đo từ 150C tới 1000C và DDCNN 10C.
- 170ml nớc tinh khiết.
- 1 đồng hồ bấm giây có GHĐ 20 phút và ĐCNN 1 giây - 5 đoạn dây nối.
Đoàn Quốc Việt - THCS Nhân Hòa
41 R1 = 8Ω R3 = 15Ω UAB = 12V IAB = 2A R = ? R2 = ? U1 = ? U2 = ?
Giáo án Vật lý lớp 9 - Từng HS đã chuẩn bị sẵn báo cáo thực hành nh mẫu SGK, trả lời câu hỏi phần 1.
III/ hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Kểm tra sự chuẩn bị bài của HS
- Yêu cầu lớp phó học tập báo cáo phần chuẩn bị bài ở nhà của các bạn trong lớp.
- Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của HS.
- Gọi 1 HS trả lời câu hỏi phần báo cáo thực hành tr.50 (SGK).
- Giáo viên nhận xét chung việc chuẩn bị ở nhà của HS.
- HS lắng nghe phần trả lời của bạn trên bảng, so sánh với phần chuẩn bị bài của mình, nêu nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu yêu cầu và nội dung thực hành
- Yêu cầu HS nghiên cứu kĩ phần II trong SGK về nội dung thực hành. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi đại diện các nhóm trình bày: + Mục tiêu thí nghiệm thực hành.
+ Tác dụng cua từng thiết bị đợc sử dụng và cách lắp ráp các thiết bị đó theo s đồ thí nghiệm.
+ Công việc phải làm trong một lần đo và kết quả cần có.
- Cá nhân HS nghiên cứu phần II trong SGK, tra lời các câu hỏi của giáo viên. Tham gia góp ý các bạn trong lớp để HS cả lớp nắm chắc mục tiêu và các bớc tiến hành thí nghiệm cho mỗi lần đo và cách ghi lại kết quả.
Hoạt động 3: Lắp ráp các thiết bị thí nghiệm thực hành
- Phân công các nhóm nhận dụng cụ. - Cho các nhóm tiến hành lắp ráp thiết bị thí nghiệm. Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- Các nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm. - Nhóm trởng hớng dẫn và kiểm tra việc lắp ráp dụng cụ thí nghiệm của nhóm đảm bảo các yêu cầu:
+ Dây đốt ngập hoàn toàn trong nớc. + Bầu nhiệt kế ngập trong nớc và không đợc chạm vào dây đốt, đáy cốc.
+ Mắc đúng ampe kế, biến trở. Hoạt động 4: Tiến hành thí nghiệm và thực hiện lần đo thứ nhất
- Giáo viên kiểm tra việc lắp ráp dụng cụ thí nghiệm của tất cả các nhóm. Sau đó yêu cầu tiến hành tiếp công việc. - Yêu cầu nhóm trởng phân công công việc cụ thể cho các bạn trong nhóm. - Giáo viên kiểm tra sự phân công công việc cụ thể của từng thành viên trong nhóm.
- Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm,thực hiện lần đo thứ nhất.
- Nhóm trởng phân công công việc cho các bạn trong nhóm:
+ 1 ngời điều chỉnh biến trở để đảm bảo đúng trị số cho mỗi lần đo nh hớng dẫn trong SGK.
+ 1 ngời dùng que, khuấy nớc nhẹ nhàng và thờng xuyên.
+ 1 ngời theo dõi và đọc nhiệt kế. + 1 ngời theo dõi đồng hồ.
+ 1 th kí ghi kết quả và viết vào báo cáo thực hành chung của nhóm.
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm, thực
Đoàn Quốc Việt - THCS Nhân Hòa
Giáo án Vật lý lớp 9 - Giáo viên theo dõi thí nghiệm của các
nhóm, vì thời gian chờ thí nghiệm nhiều do đó giáo viên yêu cầu các nhóm cần l- u ý hơn về kỉ luật.
hiện lần đo thứ nhất. Lu ý:
+ Điều chỉnh biến trở để I1 = 0,6A. + Ghi nhiệt độ ban đầu t0
1.
+ Bấm đồng hồ để đun nớc trong 7 phút
→ Ghi lại nhiệt độ t0 2. Hoạt động 5: Thực hiện lần đo thứ hai
- Gọi HS nêu lại các bớc thực hiện cho lần thứ 2.
- Chờ nớc nguội đến nhiệt độ ban đầu t0
1, Giáo viên cho các nhóm tiến hành
lần đo thứ hai. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nắm chắc các bớc tiến hành đo cho lần thứ hai.
- Tiến hành lần đo thứ hai theo nhóm, ghi kết quả vào báo cáo thực hành. Hoạt động 6: Thực hiện lần đo thứ ba
Tơng tự nh lần đo thứ hai.
- Chờ nớc nguội đến nhiệt độ ban đầu t0
1, Giáo viên cho các nhóm tiến hành
lần đo thứ ba.
- HS nắm chắc các bớc tiến hành đo cho lần thứ ba.
- Tiến hành lần đo thứ ba theo nhóm, ghi kết quả vào báo cáo thực hành. Hoạt động 7: Hoàn thành báo cáo thực hành
- Yêu cầu cá nhân HS hoàn thành nốt báo cáo thực hành.
- Giáo viên thu báo cáo thực hành. - Nhận xét, rút kinh nghiệm về: + Thao tác thí nghiệm. + Thái độ học tập của nhóm.
- HS trong mỗi nhóm hoàn thành nốt các yêu cầu còn lại của phần thực hành vào báo cáo thực hành.
Ngày soạn tháng năm 200 Ngày dạy tháng năm 200
Tiết 21 : sử DụNG AN TOàN Và TIếT KIệM ĐIệN
I/
Mục tiêu:
- Nêu và thực hiện đợc các qui tắc an toàn khi sử dụng điện.
- Giải thích đợc cơ sở vật lí của các qui tắc an toàn khi sử dụng điện. - Nêu và thực hiện đợc các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng. II/ chuẩn bị:
- Nam châm dính bảng cho các nhóm, phích cắm có 3 chốt.
- 1 hoá đơn thu tiền điện có khuyến cáo một số biện pháp tiết kiệm điện năng (của Sở điện lực TP.Hải phòng )
- Phiếu học tập nhớ lại qui tắc an toàn khi sử dụng điện đã học ở lớp 7 cho các nhóm. - C1: Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn điện có hiệu điện thế dới... - C2: Phải sử dụng các dây dẫn có vỏ bọc...
- C3: Cần mắc...cho mỗi dụng cụ điện để ngắt mạch tự động khi đoản mạch.
- C4: Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lu ý... Vì...
III/ hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu và thực hiện các qui tắc an toàn khi sử dụng điện