- Giáo viên cho HS quan sát một số dụng cụ điện → gọi HS đọc số ghi trên các dụng cụ đó
→ Giáo viên ghi bảng 1 số ví dụ
- Yêu cầu HS đọc số ghi trên 2 bóng đèn thí nghiệm ban đầu → Trả lời câu hỏi C1
- Giáo viên thử lại độ sáng của 2 đèn để chứng minh với cùng hiệu điện thế , đèn 100W sáng hơn đèn 25W
- Giáo viên : ở lớp 7 ta đã biết số Vôn có ya nghĩa nh thế nào ? ở lớp 8 oát là đơn vị của đại lợng nào?
→ Số oát ghi trên dụng cụ điện có ý nghĩa nh thế nào ?
- Yêu cầu HS đọc thông báo mục 2 và ghi ý nghĩa số oát vào vở.
- Yêu cầu 1,2 HS giải thích ý nghĩa con số trên các dụng cụ điện ở phần 1
- HS trả lời câu C3
- Giáo viên treo bảng cong suất của một số dụng cụ điện thông thờng . Yêu cầu HS giải thích con số ứng với 1, 2 dụng cụ điện trong bảng
I- Công suất định mức của các dụngcụ điện. cụ điện.
1. Số Vôn và số oát trên các dụng cụ điện .
- HS quan sát và đọc số ghi trên một số dụng cụ điện
- HS đọc số ghi trên 2 đèn . Trả lời C1: Với cùng 1 hiệu điện thế đèn có số oát lớn hơn thì sáng hơn , đèn có số oát nhỏ hơn thì sáng yếu hơn.
- HS nhớ lại kiến thức cũ
2. ý nghĩa của số oát ghi trên dụng cụ điện.
- HS đọc thông báo mục 2 và ghi ý nghĩa vào vở
+ Số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện là công suất định mức của dụng cụ đó + Khi dụng cụ điện sử dụng đúng hiệu điện thế định mức thì tiêu thụ bằng công suất định mức .
- Yêu cầu HS giải thích đợc ý nghĩa con số ghi trên các dụng cụ điện . Ví dụ : Đèn ghi ( 220 V – 100W) có nghĩa đèn có Uđm = 220 V và Pđm = 100W. Khi đèn sử dụng ở hiệu điện thế 220V thì công suất của đèn đạt 100W và khi đó đèn sáng bình thờng
- C3:
+ Cùng một bóng đèn , khi sáng mạnh có công suất lớn hơn.
+ Cùng một bếp điện , lúc nóng ít hơn thì công suất nhỏ hơn
Hoạt động 3: Tìm công thức tính công suất điện
- Giáo viên chuyển ý nh phần đầu mục II - SGK
- Gọi HS nêu mục tiêu thí nghiệm