- Thứ hai, làm sao để báo chí cho trẻ em sản xuất ra phục vụ đúng đối tượng Qua khảo sát thực tế, việc lựa chọn các sản phẩm báo chí của trẻ em ở TP HCM có sự
e mở Thành phố Hồ Chí Minh
3.2.1.3. Nâng cao chất lượng báo chí cho trẻ e mở Thành phố Hồ Chí Minh
* Về nội dung
Báo chí cho trẻ em là mang lại lợi ích tốt nhất cho trẻ em về mặt tinh thần và thể chất. Vì thế, nội dung trên các báo phải đảm bảo đúng chủ trương và phù hợp nhu cầu của trẻ em.
Tổ chức nội dung đúng chủ trương có nghĩa là nội dung đúng tôn chỉ, mục đích của tờ báo, không chạy theo thị hiếu tầm thường của một bộ phận công chúng trẻ em. Lưu ý, không nên đánh đồng thị hiếu tầm thường với những nhu cầu tiếp nhận thông tin bình thường của trẻ em. Bởi vì, khi xã hội chưa phát triển cao thì số lượng tiếp nhận thông tin của trẻ em chỉ ở mức độ giản đơn, nghĩa là nhu cầu giải trí, vui chơi học tập đơn thuần sẽ chiếm đa số. Các báo, đài cần nắm rõ điều này để có cách thức tổ chức nội dung phù hợp với trình độ tiếp nhận của công chúng.
Hiện nay, nhu cầu tiếp nhận nội dung của trẻ em ở TP HCM trên các báo thay đổi theo hướng phong phú hơn, đa dạng hơn trên mọi lĩnh vực đời sống. Nên, ngoài việc chuyển tải thông tin thời sự, các báo cần tổ chức nhiều nội dung mang tính định hướng, giáo dục nâng cao trình độ cho trẻ em, tạo sân chơi giải trí lành mạnh, vừa phát huy năng khiếu vừa kích thích sự sáng tạo của trẻ em. Trong đó, những nội dung sau đây được xếp ưu tiên: giải trí, giải đáp thắc mắc, kiến thức cuộc sống, kỹ năng - kinh nghiệm sống, tin tức thời sống, hướng dẫn tiêu dùng… Qua khảo sát ý kiến 241 trẻ em và 32 phóng viên, biên tập viên về nội dung cần đẩy mạnh tuyên truyền trên báo, đài, chúng tôi cũng ghi nhận kết quả như sau:
Bảng 3.2: Nhu cầu của trẻ em ở Thành phố Hồ Chí Minh về nội dung cần đẩy mạnh
tuyên truyền trên các báo cho trẻ em hiện nay
Trẻ em thích đọc, xem những nội dung sau đây Ý kiến Tỷ lệ (%)
Giải trí (thời trang, phim, ca nhạc, trò chơi… ) 142 58,9 Kỹ năng, kinh nghiệm sống (giải đáp thắc mắc về tâm lý, 118 49,0
sức khỏe giới tính…)
Khoa học - giáo dục (kiến thức trong học tập và thế giới xung quanh