“Báo chí là phương tiện thông tin đại chúng góp phần quan trọng trong quá trình thông tin giáo dục - truyền thông (IEC: Information - Aducation - Communication). Đặc trưng của quá trình này là sự chuyển hóa thông tin thành kiến
thức, nhận thức, thái độ và hành vi” [17, tr.166]. Vì vậy, báo chí cho trẻ em ngoài có
vai trò quan trọng trong việc định hướng giáo dục, tư vấn kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử để xây dựng hành vi xã hội, thiết lập các phẩm chất cơ bản của nhân cách cho trẻ em còn phải làm rõ quyền và nghĩa vụ của trẻ em đối với mọi thành viên trong gia đình; định hướng nhận thức cho các bậc cha mẹ về quyền và trách nhiệm nuôi dưỡng, yêu thương, chăm sóc vật chất và tinh thần đối với con mình. Các sản phẩm báo chí cho trẻ em không chỉ tác động trực tiếp đến trẻ em mà còn phải tác động vào nhà trường, gia đình, xã hội; là cầu nối tạo nên sự kết hợp chặt chẽ giữa nhà trường - gia đình - xã hội để tác động tốt đến nhân cách trẻ em.
Từ đây, với mục đích “cho trẻ em và vì trẻ em”, báo chí cho trẻ em gồm các nhóm sản phẩm sau đây:
- Nhóm sản phẩm báo chí tăng cường giáo dục gia đình: Đây là nhóm phục vụ cho trẻ em và người lớn, chủ yếu là con cái và cha mẹ. Cụ thể là các tờ báo, tạp chí, các chương trình PT, TH cung cấp kiến thức về mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái, giữa trách nhiệm BVCS&GD của cha mẹ đối với con cái và nghĩa vụ của con cái đối với cha mẹ.
- Nhóm sản phẩm báo chí tác động vào quá trình học tập và rèn luyện của trẻ em trong nhà trường: Đó là tờ báo, tạp chí, các chương trình PT, TH ra đời dựa trên sự phối hợp với ngành giáo dục để tác động theo chiều rộng, chiều sâu quá trình học tập, tiếp thu tri thức của trẻ em.
- Nhóm sản phẩm báo chí theo sát những mục tiêu cụ thể của chính sách chăm sóc, giáo dục trẻ em trong toàn xã hội: Đây là nhóm sản phẩm báo chí cho trẻ em nhiều nhất hiện nay, bao gồm các ấn phẩm, chương trình PT, TH dành cho từng nhóm tuổi, từ lứa tuổi mẫu giáo đến lứa tuổi THPT [17, tr.165- 170].