b) Những nhõn tố ảnh hưởng
3.2.3. Tạo phong trào NCKHGD trong sinh viờn
SV cú thể phỏt huy hết tiềm năng NCKH, nếu cỏc nhà quản lý và GV biết khơi dạy ở họ lũng say mờ khoa học, khộo lộo tổ chức, động viờn thỡ họ sẽ tạo ra được những sản phẩm khoa học cú gớa trị. Vỡ thế tạo phong trào NCKH trong SV là một vấn đề cần thiết để gúp phần thực hiện mục tiờu đào tạo nguồn giỏo viờn cú chất lượng cao.
Trờn cơ sở lý luận và kinh nghiệm hướng dẫn NCKHGD cho SV của GVĐHSP, để tạo phong trào NCKH cho SV cần cỏc biện phỏp sau:
* Về quản lý:
- Văn bản chỉ đạo của bộ GD &ĐT cần cụ thể chi tiết về NCKH của SV.
- Sự quan tõm để chỉ đạo và tạo điều kiện của Ban giỏm hiệu, Đảng ủy, Đoàn TNCS HCM, Ban chủ nhiệm cỏc khoa, Viện NCGD.
- Cỏc phũng ban chức năng phối hợp chặt chẽ với Đoàn TNCS HCM, Hội SV để làm cầu nối giữa SV với GV và cỏc phũng ban.
* Về tổ chức:
- Nhà trường cần cú một nội dung trong quy chế quy định về sự phối hợp giữa cỏc khoa, phũng ban chức năng, Đoàn TNCS HCM về hoạt động NCKH.
- Tổ chức cỏc hoạt động NCKHGD phự hợp với trỡnh độ của SV:
+ Năm thứ nhất, thứ hai chưa đủ trỡnh độ NCKH, nhà truờng, khoa tổ chức cho họ tham gia nghiờn cứu cỏc đề tài cựng GV.
+ Đối với những SV kết quả nghiờn cứu cú chất lượng cao, đề nghị chuyển tiếp để học cao học, hoặc đề tài được đăng trờn cỏc tạp chớ khoa học của trường, viện, hoặc của Bộ GD&ĐT.
+ Để hoạt động NCKHGD thõm nhập vào mọi đoàn viờn và cú ảnh hưởng tới tất cả SV cần cú sự phối hợp chặt chẽ giữa phũng Khoa học với Đoàn TNCS.HCM để giỳp SV giải quýờt những khú khăn về NCKH như tài liệu, kiến thức chuyờn ngành, kinh phớ…
+ Động viờn cỏc liờn chi đoàn khoa cú thụng tin cập nhật thường xuyờn về lĩnh vực chuyờn mụn của mỡnh, qua đú kớch thớch SV yờu thớch, hứng thỳ NCKH.
+ Hội nghị NCKH của SV tổ chức hàng năm.
+ Tổ chức hội thi SV nghiờn cứu khoa học cấp khoa, trường. Trờn cơ sở đú lựa chọn cỏc đề tài cú giỏ trị để tham gia SVNCKH cỏc cấp cao hơn (thành phố, quốc gia).
Nhúm thứ hai: Bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng NCKHGD cho SV