a) Lý thuyết và thực tiễn cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tỏc động qua lại và bổ sung cho nhau. Kết hợp dạy lý thuyết và tổ chức thực hành cú nghĩa là gắn liền từng bước việc dạy lý thuyết với việc hỡnh thành cỏc hành động thao tỏc nghiờn cứu cụ thể, từ đơn giản đến phức tạp, từ riờng biệt đến hệ thống…
Như vậy cả hai khõu cung cấp lý thuyết và tổ chức thực hành đều cần được coi trọng và khụng thể tỏch rời. SV nắm vững hệ thống lý thuyết về NCKH thỡ sẽ cú cơ sở thực hành, khi thực hành nghiờn cứu SV phải đối chiếu với lý thuyết để trỏnh tỡnh trạng lý thuyết suụng, hoặc thực tiễn mự quỏng. Ngoài ra, việc tổ chức thực hành nghiờn cỳu khoa học cuả SV cần phải cõn đối với lý thuyết và tuõn thủ theo những quy trỡnh chặt chẽ.
b) Trong thực tế cú những dạng bài tập thực hành NCKH sau:
- Bài tập phục vụ cho giảng dạy – học tập. Vớ dụ: đọc tài liệu do giỏo viờn dự định, hoặc gợi ý làm bỏo cỏo tổng quỏt một vấn đề; chứng minh tri thức đó học bằng phương phỏp mới; đi sõu mở rộng một vấn đề... Loại này dành cho mọi đối tượng kể cả SV năm thứ nhất, nhằm mục đớch cho họ tập làm quen NCKH và nõng dần mức độ yờu cầu vào những năm cuối.
- Những bài tập nghiờn cứu - học tập. Đú là hệ thống những vấn đề nghiờn cứu học tập liờn quan lụgớch với nhau cho phộp SV thu nhận tri thức mới về đối tượng nghiờn cứu, về cỏch thức và PPNC khoa học. Dạng này, thường được thực hiện bằng hỡnh thức viết thu hoạch, seminar, thảo luận nhúm, cõu lạc bộ khoa học …
c) Ba bước để thực hiện cỏc bài tập thực hành NCKH :
-Bước một: thực hành ngay từ năm thứ nhất về phương phỏp đọc sỏch.
-Bước hai: tập thuyết trỡnh cỏc vấn đề đó học và thảo luận cỏc bản thuyết trỡnh đú (thường được gọi là seminar).
- Bước ba: làm bài tập nghiờn cứu. Kết thỳc bước thứ ba SV cú thể xem như đó được chuẩn bị để bắt tay vào việc NCKH, với những hỡnh thức cao là khúa luận tốt nghiệp.
Việc giỳp SV giải quyết và hoàn thành cỏc bài tập thực hành NCKH phải phự hợp với trỡnh độ và yờu cầu học tập của họ từng năm, từng giai đoạn và qua đú kết hợp
với việc huấn luyện cho SV phương phỏp học tập ở đại học vỡ xột về thực chất phương phỏp học ở đại học cũng chớnh là PPNCKH.
Quỏ trỡnh SV thực hành NCKH là quỏ trỡnh hoạt động tư duy sỏng tạo và sự độc lập nghiờn cứu để tớch luỹ tri thức khoa học, nhằm hỡnh thành năng lực NCKH.