Kỹ năng NCKH của SV được hỡnh thành trong hoạt động NCKH

Một phần của tài liệu LUẬN VĂN: Biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên Đại học Sư phạm pot (Trang 26 - 27)

Vận dụng lý thuyết hoạt động- nhõn cỏch (đó trỡnh bày phần 7.1.1), vào việc rốn kĩ năng NCKHGD, chỳng tụi thấy rằng:

- NCKHGD là một trong những hoạt động sỏng tạo, giỳp SV cú khả năng mở rộng tầm hiểu biết về cỏc lĩnh vực KHGD (TLH, GDH, Phương phỏp giảng dạy bộ mụn) và cỏc lĩnh vực liờn quan, tạo hứng thỳ nghề nghiệp (động cơ cỏ nhõn) và nhằm hoàn thiện mục tiờu đào tạo của trường ĐHSP (động cơ xó hội).

- Khi tổ chức rốn kĩ năng NCKH, SV phải nhận thức và thực hiện được những mục đớch chung và mục đớch cụ thể. Mỗi mục đớch cần một đối tượng chiếm lĩnh. Mục đớch NCKH là mục đớch chung, mục đớch rốn KNNCKH là mục đớch bộ phận … Quỏ trỡnh nhận thức và thực hiện này gọi là hành động sỏng tạo.

- Khi động cơ được xỏc định, cần cú phương tiện và điều kiện để thực hiện nú. Mỗi phương tiện quy định cỏch hành động và cỏch xử lý núi chung mà cốt lừi của cỏch thức đú là thao tỏc.

- Hệ thống cỏc thao tỏc - hành động NCKH, chớnh là cỏc KNNCKH, vỡ thực chất của sự hỡnh thành kỹ năng là sự hỡnh thành cho SV một hệ thống phức tạp cỏc thao tỏc nhằm làm biến đổi thụng tin chứa đựng trong bài tập, nhiệm vụ và đối chiếu chỳng với những hành động cụ thể. Yếu tố thao tỏc - hành động của hoạt động NCKH được thực hiện bằng cỏc phương phỏp, phương tiện và hỡnh thức tổ chức dạy học.

Vớ dụ hỡnh thức Seminar, nhằm giỳp cho SV rốn kỹ năng NCKH, GV phải tổ chức cho SV những hoạt động như nờu vấn đề, điều khiển sự tham gia, định hướng thảo luận, tổng kết… và phải dựa vào cỏc PPNC cụ thể, phương tiện hỗ trợ cần thiết: giỏo trỡnh, tài liệu tham khảo và hướng dẫn họ thực hiện hệ thống cỏc thao tỏc: thu thập thụng tin, xỏc định nhiệm vụ nghiờn cứu, xõy dựng đề cương, viết bỏo cỏo …v.v. Hệ thống cỏc thao tỏc này chớnh là kỹ năng NCKH.

- Ngoài ra việc rốn KNNCKH cho SV nhất thiết phải dựa trờn cơ sở lý thuyết - đú là kiến thức.

Theo sơ đồ này khi rốn luyện một hoạt động, một hành động, một kỹ năng nào đú SV phải tham gia bằng một hệ thống cỏc thao tỏc - hành động chõn tay và trớ úc với những mục đớch và động cơ xỏc định.

Khi rốn kỹ năng NCKH cho SVchỳng tụi thực hiện theo cỏc nội dung sau:

Một phần của tài liệu LUẬN VĂN: Biện pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên Đại học Sư phạm pot (Trang 26 - 27)