Một đặc điểm của giỏo dục Việt Nam là số lượng giỏo viờn nữ chiếm tỷ lệ lớn trong tổng số giỏo viờn của ngành giỏo dục và tập trung chủ yếu ở cỏc cấp học thấp, đặc biệt ở giỏo dục mầm non, tiểu học càng lờn cấp học cao, thỡ tỷ lệ nữ giỏo viờn càng giảm. Tỷ lệ giỏo viờn nữ ở cấp tiểu học đạt tỷ lệ khỏ cao trong tất cả cỏc vựng trong nước. Tỷ lệ này luụn ở mức xấp xỉ 80% tổng số giỏo viờn cấp tiểu học. Tỷ lệ giỏo viờn nữ ở cấp THCS cú thấp hơn ở cấp tiểu học nhưng vẫn phản ỏnh xu thế khỏ cao ở cấp học này trong tất cả cỏc vựng trong nước. Tỷ lệ này luụn ở mức xấp xỉ trờn 2 phần 3 tổng số giỏo viờn cấp trung học cơ sở. Đõy cú thể là do định kiến của xó hội về vai trũ giới, cho rằng phụ nữ cần nhiều thời gian để làm việc nhà và khụng cần đầu tư nhiều cho việc học của trẻ em gỏi.
Do nhận thức của xó hội về giới và vai trũ của phụ nữ đó ngày càng được nõng cao, Chớnh phủ đó ban hành nhiều chớnh sỏch hỗ trợ cho học sinh nữ, tạo cơ hội tiếp cận với giỏo dục ở cỏc cấp học cao. Tỷ lệ giỏo viờn nữ đó tăng lờn ở cỏc cấp học cao, đặc biệt tỷ lệ giảng viờn cao đẳng và đại học. Bộ Giỏo dục -Đào tạo đó chỳ trọng đến điều kiện làm việc cho cỏn bộ nữ, đảm bảo bỡnh đẳng mọi chế độ, chớnh sỏch, đặc biệt chỳ trọng đến việc xõy nhà cụng vụ cho giỏo viờn, mà đối tượng thụ hưởng hầu hết là giỏo viờn nữ ở bậc tiểu học và trung học cơ sở.
Tỷ lệ giỏo viờn đạt chuẩn đó tăng lờn, đặc biệt ở một số cấp học đó cú tỷ lệ giỏo viờn nữ đạt chuẩn cao hơn tỷ lệ chung của ngành, ở cỏc trường trung cấp chuyờn
nghiệp, cao đẳng và đại học, tỷ lệ nữ giỏo viờn, giảng viờn cú trỡnh độ cao đó tăng đỏng kể. Đặc biệt ở giỏo dục đại học, tỷ lệ nữ giỏo sư đó tăng lờn.