Gia đình tham gia vào quá trình giáo dục đạo đức cho sinh viên đó chính là gia đình. Gia đình là tế bào của xã hội, gia đình bên cạnh những chức năng cao quý của mình thì đó còn là trường học đầu tiên để giáo dục con người ta những bước chân chập chững vào đời sống xã hội, hòa nhập với cuộc sống cộng đồng. Tuy nhiên, ngày nay, khi cuộc sống cuốn họ vào với mối lo cơm áo, gạo tiền hay vì những lý do khác nhau mà một bộ phận gia đình đã không quan tâm, chăm sóc đến con cái của mình, lại phó mặc việc giáo dục con em mình cho nhà trường và xã hội.
Kết luận chương 1
Trong chương một, tác giả đã trình bày về các khái niệm cơ bản về giáo dục, về đạo đức và về giáo dục đạo đức. Bên cạnh, đó là những yêu cầu chung về đạo đức đối với sinh viên nghề trong bối cảnh hiện nay, từ đó đã xác định tầm quan trọng của việc nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay.
Trong những năm qua công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên nói chung và trường Cao Đẳng nghề KTCN Việt Nam-Hàn Quốc nói riêng đã đạt được những kết quả đáng kể, song việc giáo dục đạo đức cho sinh viên cũng đang gặp một số vấn đề khó khăn nhất định, chính điều này đã làm ảnh hưởng đến kết quả dạy học của nhà trường. Bên cạnh đó, tình trạng sinh viên vi phạm pháp luật, tha hóa về đạo đức còn xảy ra, hầu hết các em còn thiếu kinh nghiệm trong việc giải quyết hài hòa lợi ích, hành vi của bản thân sao cho phù hợp với những chuẩn mực đạo đức của xã hội.
Để góp phần vào việc giáo dục đạo đức có hiệu quả cao, từng bước hoàn thiện về nhân cách, hình thành cho các em những phẩm chất đạo đức, kỹ năng sống, giao tiếp, ứng xử và ngăn chặn các tệ nạn xã hội len lõi vào đời sống học
đường, thì việc nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam-Hàn Quốc là một việc làm hêt sức quan trọng giai đoạn hiện nay.
CHƯƠNG 2