Trong những năm qua, công tác giáo dục đạo đức trong trường CĐ nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc đã đạt được những kết quả nhất định:
Thứ nhất, về phía Nhà trường: Nhà trường đã quan tâm đến vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên trong trường học. Nhà trường khuyến khích và tạo điều kiện trong các hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngoài giờ lên lớp, lồng ghép giáo dục đạo đức cho sinh viên trong các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao những hoạt động do Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên phát động thu hút được nhiều sinh viên tham gia. Nhà trường trang bị cơ sở vật chất, kỹ thuật phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạy học, nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả giáo dục nói chung, trong đó có giáo dục đạo đức cho sinh viên.
Thứ hai, về phía giáo viên: Tất cả giáo viên đều trang bị cho mình những kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ phuc vụ tốt công tác giảng dạy. Bên cạnh đó còn trau dồi cho mình những kiến thức xã hội, tin tức thời sự, chính trị… để lồng ghép vào quá trình giảng dạy, vừa làm cho bài giảng chuyên ngành đỡ khô khan, nhàm chán, vừa tạo được tinh thần học tập cho sinh viên. Sau các bài học, giáo viên tổ chức kiểm tra đánh giá khả năng hiểu bài và những vận dụng của bài học vào thực tiễn như thế nào. Việc này làm tăng trách nhiệm của giáo viên, tạo ra cơ chế cho sinh viên học tập, nghiên cứu thường xuyên.
Bên cạnh đó các khoa, phòng, đoàn thể cùng tham gia và tạo ra sân chơi cho thế hệ trẻ. Các tổ chức Đoàn thanh niên, Hội sinh viên trong trường tổ chức cho sinh viên tham gia nhiều cuộc thi; thành lập các câu lạc bộ tìm hiểu, học tập theo gương Hồ Chí Minh, Mãi mãi tuổi hai mươi, liệt sĩ Đặng Thùy Trâm, Nguyễn Văn Thạc... Đặc biệt đối với cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức đức Hồ Chí Minh, là một cuộc vận động lớn, không chỉ trong phạm vi trường học, mà còn ở các tổ chức khác nữa.
Thứ ba, về phía học sinh: Phần lớn các bạn sinh viên vẫn giữ gìn và phát huy được những giá trị và chuẩn mực tốt đẹp của truyền thống đạo đức dân tộc. Biểu hiện tốt đẹp này có trong ý thức, tình cảm và hành vi đạo đức cá nhân và cả cộng đồng. Có rất nhiều em cần cù, chịu khó, không ngại khó khăn gian khổ, vượt qua hoàn cảnh, vươn lên trong học tập, nhiều cá nhân có đóng góp tích cực trong nhiều hoạt động và phong trào của Đoàn Thanh niên và Hội sinh viên của nhà trường. Đó còn là tinh thần tương thân tương ái, cưu mang giúp đỡ đồng bào bị nạn hoặc những sinh viên có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trong trường, lớp với tinh thần lá lành đùm lá rách, chia sẻ ngọt bùi, thương người như thể thương thân. Đó là những chuẩn mực, những giá trị đạo đức mà các em học được, tu dưỡng được, từ các giá trị chuẩn mực, giá trị đạo đức đó được các em cụ thể hóa trong các phong trào, hoạt động của mình: đó là màu áo xanh tình nguyện của sinh viên Trường Cao đẳng Nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc đã có mặt tại các bản làng ở miền Tây, tỉnh Nghệ An: Nghĩa Đàn, Quỳ Châu, Anh Sơn, Kỳ Sơn... Với nhiều hoạt động thiết thực trên các lĩnh vực như: Phổ cập tin học cho các cán bộ xã và các bạn trẻ, làm con đường mới cho trẻ em tới trường, mắc điện thắp sáng tại các xã của huyện Quỳ Châu, Anh Sơn, ủng hộ quần áo ấm cho bà con xã Thọ Sơn, huyện Anh Sơn, hưởng ứng chiến dịch “Hiến máu nhân đạo”, hàng năm tổ chức phong trào “đền ơn đáp nghĩa”, hưởng ứng cuộc vận động: Quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung gặp lũ lụt, Góp đá xây dựng Trường Sa...
Với tinh thần dấn thân, chia sẻ, góp sức, học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc đã để lại những ấn tượng tốt đẹp nghĩa khí tuổi trẻ trong lòng người dân tỉnh nhà. Đó là sự tôn vinh các giá trị đạo đức, cũng cố niềm tin vào sự tốt đẹp của phẩm giá con người vào sức mạnh của đạo đức, thấm nhuần tính nhân bản - nhân đạo của con người Việt Nam. Mỗi sinh viên Trường Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc được tuyên truyền giáo dục cụ thể ý thức tiết kiệm điện, ra khỏi phòng tắt điện ngay, ý thức tiết kiệm nước sạch, không xả nước bừa bãi, ý thức bảo vệ cây xanh, bảo vệ của công, bảo vệ tài sản nơi cơ cở thực hành nghề.
Việc giáo dục đạo đức cho sinh viên có một mặt nâng cao nhận thức, niềm tin, lập trường tư tưởng vững vàng, mặt khác quyết định thái độ học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên. Để từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức nói chung của trường Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc trong giai đoạn hiện nay.
Về cơ bản, quá trình rèn luyện đạo đức của sinh viên đã được đánh giá thông qua kết quả xếp loại hạnh kiểm từng học kỳ và từng năm học.
Bảng 2.11. Đánh giá xếp loại đạo đức sinh viên
Năm Xuất sắc (%) Tốt (%) Khá (%) TB Khá (%) TB (%) Yếu (%) 2009-2010 0,6 22,7 61,2 14,9 0,6 0 2010-2011 0,5 18 70,3 10,4 0,8 0 2011-2012 0,7 24,9 60,8 10,6 3 0 2012-2013 1 25,5 62,1 9,4 2 0 2013-2014 1.8 24,3 63,2 9,6 1,1 0
(Số liệu tổng kết giai đoạn 2009-2014 của phòng công tác HSSV Trường CĐ nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc)
Nhìn vào bảng số liệu thống kê kết quả rèn luyện của sinh viên Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc trong giai đoạn 2009- 2014 cho thấy chỉ một
bộ phận nhỏ sinh viên xếp loại trung bình khá, trung bình và yếu, kém còn đa số sinh viên đếu xếp loại hạnh kiểm xuất sắc, tốt và khá. Tỉ lệ sinh viên xếp loại đạo đức trung bình khá, trung bình, yếu có xu hướng giảm xuống, và tỉ lệ học sinh, sinh viên xếp loại đạo đức xuất sắc, tốt, khá đang có xu hướng tăng lên.
Với nhận thức trên, chúng tôi nhận thấy rằng việc giáo dục, rèn luyện đạo đức trong sinh viên của Trường Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc là một quá trình bao gồm rất nhiều công đoạn với nhiều hoạt động kèm theo. Trong bối cảnh hiện nay, xã hội đang ngày càng biến đổi, nhiều vấn đề phức tạp và nhạy cảm đang hàng ngày diễn ra đòi hỏi mỗi sinh viên phải nỗ lực phấn đấu vươn lên, vượt qua những khó khăn cám dỗ để giữ vững phẩm chất đạo đức, mỗi giáo viên giảng dạy đối với những môn học chuyên ngành và đặc biệt là các môn học trực tiếp về giáo dục đạo đức cho sinh viên, cần giúp các em định hướng được những giá trị đạo đức mới cho sinh viên thông qua môn mình phụ trách.